查看文章

วัตถุประสงค์ งาน วิจัย นี้ เพื่อ 1) สร้าง และ พัฒนา บทเรียน อี เลิ ร์ น นิง แบบ ผสมผสาน 2) เปรียบเทียบ ผล สัมฤทธิ์ ทางการ เรียน ของ นักศึกษา ก่อน และ หลัง เรียน ด้วย บทเรียน อี เลิ ร์ น นิง 3) ศึกษา สมรรถนะ การ ปฏิบัติ งาน ของ ผู้ เรียน ก่อน และ หลัง เรียน ด้วย บทเรียน อี เลิ ร์ น นิง 4) ศึกษา ความ พึง พอใจ ของ นักศึกษา ที่ มี ต่อ บทเรียน อี เลิ ร์ น นิง ที่ พัฒนา ขึ้น กลุ่ม ตัวอย่าง ที่ ใช้ ใน การ วิจัย คือ นักศึกษา ระดับ ปริญญา ตรี สาขา ครุศาสตร์ อุตสาหกรรม เครื่องกล มหาวิทยาลัย เทคโนโลยี ราช มงคล อีสาน วิทยาเขต ขอนแก่น จำนวน 24 คน ได้ จาก วิธี การ สุ่ม จับ ฉลาก เครื่องมือ สำหรับ การ วิจัย คือ แบบ ประเมิน คุณภาพ ของ บทเรียน อี เลิ ร์ น นิง ที่ พัฒนา ขึ้น มี คุณภาพ โดย รวม อยู่ ใน ระดับ ดี มาก (= 4.53, SD= 0.63) แผน สมรรถนะ แบบ ผสมผสาน วิชา ปฏิบัติ งาน เครื่องยนต์ เล็ก และ จัก ยาน ยนต์ บทเรียน อี เลิ ร์ น นิง แบบ ผสมผสาน ตาม ฐาน สมรรถนะ ด้วย กระบวนการ เรียน ของ MIAP แบบ ทดสอบ วัดผล สัมฤทธิ์ ทางการ เรียน ของ ผู้ เรียน แบบ ประเมิน สมรรถนะ การ ปฏิบัติ งาน และ แบบสอบถาม ความ พึง พอใจ ของ ผู้ เรียน ใช้ สำหรับ เก็บ รวบรวม ข้อมูล และ วิเคราะห์ ข้อมูล โดย หา ค่า เฉลี่ย ส่วน เบี่ยง เบน มาตรา ฐาน และ สถิติ t-test ผล การ วิจัย พบ ว่า บทเรียน บทเรียน อี เลิ ร์ น นิง ที่ พัฒนา ขึ้น มี คุณภาพ โดย รวม อยู่ ใน ระดับ ดี มาก มี ประสิทธิภาพ บทเรียน (E1/E2) เท่ากับ 81.61/80.30 เป็น ไป ตาม เกณฑ์ ที่ กำหนด ผล สั ม ฤ ธิ์ ทางการ เรียน ของ นักศึกษา หลัง เรียน สูง กว่า ก่อน เรียน อย่าง มี นัย สำคัญ ทาง สถิติ ที่ ระดับ 0.05 สมรรถนะ การ ปฏิบัติ งาน ของ นักศึกษา ที่ เรียน ด้วย บทเรียน อี เลิ ร์ น นิง ที่ พัฒนา ขึ้น อยู่ ใน ระดับ ดี มาก และ นักศึกษา มี ความ พึง พอใจ ต่อ บทเรียน อี เลิ ร์ น นิง ที่ พัฒนา ขึ้น อยู่ ใน ระดับ มาก ที่สุด ซึ่ง สอดคล้อง ตาม สมมุติฐาน การ วิจัย