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Estas partes están conformadas por capítulos que basados en la reflexión de la experiencia han desarrollado un abordaje virtual o que experimenta la virtualidad en distintos contextos y finalidades de un proceso de comunicación. El libro provoca un diálogo entre quienes participan en los procesos formativos, quienes reflexionan sobre la sociedad a partir de la función mediacional de la comunicación y quienes tienen en sus manos la formación de comunicadores. Se trata de hacer un tejido analítico en el que cavilan asuntos como las transformaciones de las profesiones y de la misma vida cotidiana por el uso, apropiaciones e interacciones digitales; pero también la discusión se extiende a los terrenos del uso de las plataformas de los procesos de la educación a distancia, cursos en línea, asesorías remotas con voz y video en tiempo real, entre otras experiencias. Asunto que he de anotar, es de alta pertinencia al atender un fenómeno doble: la comunicación educativa, con mediaciones a distancia.

En primer lugar destaco la cantidad de datos actualizados sobre el uso de las redes. El 80% de las personas en México se comunican por internet, fundamentalmente por medio de códigos visuales y de voz. 79% de los usuarios de internet son jóvenes. El uso primordial es de entretenimiento y compras en línea.