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La alfabetización científica tiende a valorarse en la actualidad no sólo como algo deseable o conveniente sino como una auténtica necesidad general y un derecho de toda la población. Considerada como proceso de desarrollo cultural (personal y social), la asimilación de las perspectivas científicas se percibe como un valor positivo en la educación de cualquier sujeto, al proporcionar conceptos, procedimientos y actitudes imprescindibles para una aproximación racional y efectiva a las cosas, procesos y problemáticas de la realidad material. Formaría parte por ello, junto a otras dimensiones culturales, del patrimonio de la humanidad y toda persona debería tener la posibilidad de desarrollarse en ese sentido. ¿Se trata de una utopía?