作者
Sonia Concari, Norah Giacosa, Mónica Giuliano, Silvia Giorgi, Susana Meza, Irene Lucero, Susana Marchisio, Lidia Catalán
发表日期
2011
期刊
Revista de Enseñanza de la Física
卷号
24
期号
2
页码范围
65-68
简介
El propósito de esta comunicación es compartir con los socios de la Asociación de Profesores de Física de la Argentina (APFA) el listado de las instituciones de Educación Superior, de gestión estatal, que ofrecen carreras que habilitan para la Enseñanza de Física en nuestro país. Se estima que su difusión podría brindar orientación útil a los jóvenes que están en etapa de decidir su futura profesión. El análisis de las estadísticas oficiales de Educación Superior-que publican anualmente la Coordinación de Investigación e Información Estadística dependiente de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) y la Dirección Nacional de la Información y Evaluación de la Calidad Educativa-muestra que en el año 2008, los estudiantes matriculados en las Ciencias Básicas (Biología, Física, Matemática y Química) en la Educación Superior argentina-en instituciones de gestión estatal y privada-representan menos del 4% del total de alumnos matriculados.
La evolución histórica del número de alumnos matriculados en Física, y consecuentemente el de egresado de esta disciplina en la República Argentina en los últimos años muestra una alarmante e irreversible tendencia a disminuir. Por otro lado, es de esperar que el número de estudiantes de la Educación Secundaria y las horas de Física-en este nivel educativo-aumenten con la implementación gradual de la Ley de Educación Nacional Nº 26.206, la cual extiende los años de escolaridad obligatoria y reivindica las disciplinas por sobre las áreas. La conjunción de las condiciones mencionadas permite vislumbrar un panorama en el cual, el título de Profesor/a en Física-habilitado/a para …
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S Concari, N Giacosa, M Giuliano, S Giorgi, S Meza… - Revista de Enseñanza de la Física, 2011