查看文章

Araştırma, hemşirelik öğrencilerinin yenilikçilik (inovasyon) düzeyleri ve girişimcilik eğilimlerini ve aralarındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapıldı. Gereç-yöntem : Kesitsel ve tanımlayıcı tipte gerçekleştirilen araştırmanın evreni, bir hemşirelik fakültesi’nin dördüncü sınıfına kayıtlı 189 öğrenciden oluştu. Örneklem, oransız küme örnekleme yöntemi ile belirlendi ve dördüncü sınıfa kayıt yaptıran tüm öğrenciler araştırma kapsamına alındı. Veriler, “Bilgi Formu”, “Bireysel Yenilikçilik Ölçeği” ve “Girişimcilik Eğilimi Ölçeği” kullanılarak toplandı. Veriler, SPSS programında frekans-yüzdeleme, aritmetik ortalama, standart sapma, korelasyon analizi kullanılarak analiz edildi.

Öğrencilerin yaş ortalaması 21,94±0,92 olup, %81,9’u kadın, %52,9’u Anadolu lisesi mezunudur. Öğrencilerin %.27,7’si daha önce girişimci faaliyette bulunduğunu, %90,3’ü girişimcilik konusunda herhangi bir eğitime katılmadığını, %94,2’si inovasyon konusunda herhangi bir eğitime katılmadığını, %92,3’ü sağlık alanında inovatif araştırma projesinde yer almadığını, %30,3’ü sağlık bakım sistemindeki inovatif uygulamaları takip ettiğini, %12,9’u kendine ait inovatif ürün geliştirme fikri olduğunu, %37,4’ü kendine ait inovatif ürün geliştirme fikrinin olmasını istediğini, %54,8’i inovatif uygulamaların gelecekte hemşirelik uygulamalarını etkileyeceğini ifade etti. Araştırmada öğrencilerin düşük düzeyde yenilikçi, yüksek düzeyde “sorgulayıcı” ve “öncü” özelliklere sahip olduğu (63,12±7,70) ve ortanın üzerinde girişimciliğe sahip olduğu belirlendi (98,58±12,19). Araştırmada öğrencilerin yenilikçilik düzeyleri ile girişimcilik eğilimleri arasındaki orta düzeyde pozitif anlamlı bir ilişki …