作者
Camila C Paixão, Luiz Leandro Fortaleza, Tayana Conte
发表日期
2012/7/16
研讨会论文
Workshop sobre Educação em Computação (WEI)
页码范围
210-219
出版商
SBC
简介
Ao tratar metodologias de ensino de computação é possível inovar à medida que se leva em consideração que diferentes abordagens influenciam no desenvolvimento do aluno. Neste contexto, este trabalho tem por objetivo considerar e iniciar uma discussão, com base no indicador MBTI (Myers-Briggs Type Indicator,) do quanto os perfis psicológicos dos alunos e suas características individuais podem influenciar o ensino de computação.
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CC Paixão, LL Fortaleza, T Conte - Workshop sobre Educação em Computação (WEI), 2012