| Escala de auto-eficácia na formação superior: construção e estudo de validação SAJ Polydoro, DC Guerreiro-Casanova Avaliação Psicológica 9 (2), 267-278, 2010 | 137 | 2010 |
| Autoeficácia na formação superior: percepções durante o primeiro ano de graduação DC Guerreiro-Casanova, SAJ Polydoro Psicologia: Ciência e profissão 31, 50-65, 2011 | 80 | 2011 |
| Integração ao ensino superior: relações ao longo do primeiro ano de graduação D Guerreiro-Casanova, S Polydoro Psicologia Ensino & Formação 1 (2), 85-96, 2010 | 70 | 2010 |
| Autoeficácia e integração ao ensino superior: um estudo com estudantes de primeiro ano DC Guerreiro-Casanova, SAJ Polydoro Psicologia: teoria e prática 13 (1), 75-88, 2011 | 67 | 2011 |
| Crenças de Eficácia de Gestores Escolares e de Docentes no Ensino Médio Paulista DC Guerreiro-Casanova Faculdade de Educação,UNICAMP, 2013 | 29* | 2013 |
| Autoeficácia acadêmica: Possibilidade para refletir sobre o Ensino Médio DC Guerreiro-Casanova, RG Azzi, MA Dantas EccoS–Revista Científica 12 (1), 51-68, 2010 | 26 | 2010 |
| Personal and collective efficacy beliefs scales to educators: Evidences of validity DCG Casanova, RG Azzi Psico-USF 20 (3), 399-409, 2015 | 22 | 2015 |
| Autoeficácia de alunos do ensino médio e nível de escolaridade dos pais DC Guerreiro-Casanova, MA Dantas, RG Azzi Estudos Interdisciplinares em Psicologia 2 (1), 36-55, 2011 | 22 | 2011 |
| Análise sobre variáveis explicativas da autoeficácia docente DCG Casanova, RG Azzi Educar em Revista, 237-252, 2015 | 21 | 2015 |
| Escala de autoeficácia acadêmica para o ensino médio: Busca de evidências psicométricas S Polydoro, DCG Casanova Estudos Interdisciplinares em Psicologia 6 (1), 36-53, 2015 | 19 | 2015 |
| Relações entre autoeficácia acadêmica e estratégias de estudo e aprendizagem: mudanças ao longo do primeiro semestre do Ensino Médio MA Dantas, DC Guerreiro-Casanova, RG Azzi, MT Benassi Psicologia Ensino & Formação 6 (1), 33-51, 2015 | 19 | 2015 |
| Crenças de eficácia pessoal e coletiva RG Azzi, DA Vieira, RT Iaochite, LCM Ferreira, DC Guerreiro-Casanova Crenças de eficácia, 13-37, 2012 | 18 | 2012 |
| Characterization of basic education teachers based on the social cognitive model of job satisfaction MFH Ramos, FAR Pontes, SSC Silva, EML Ramos, DCG Casanova, ... Paidéia (Ribeirão Preto) 28, e2811, 2018 | 16 | 2018 |
| Aspectos pessoais e escolares associados à autoeficácia acadêmica no Ensino Médio DC Guerreiro-Casanova, MA Dantas, RG Azzi Psicologia Ensino & Formação 6 (1), 72-94, 2015 | 14 | 2015 |
| Autoeficácia acadêmica de estudantes de ensino médio: especificidades das séries e turnos DC Guerreiro-Casanova, LCM Ferreira, RG Azzi Psicologia Ensino & Formação 6 (1), 95-120, 2015 | 13 | 2015 |
| Autoeficácia acadêmica: percepções de estudantes brasileiros RG Azzi, DC Guerreiro-Casanova, MA Dantas Crenças de eficácia em contexto educativo, 67-83, 2014 | 10 | 2014 |
| Escala de Autoeficácia na Formação Superior (AEFS) DA Vieira, S Polydoro, DC Guerreiro-Casanova Adaptação, desenvolvimento e sucesso académico dos estudantes do Ensino …, 2017 | 8 | 2017 |
| Eficácia coletiva de professores: análise de escalas internacionais de avaliação MA Dantas, DC Guerreiro-Casanova, RG Azzi Avaliação psicológica 11 (2), 181-190, 2012 | 8 | 2012 |
| Autoeficácia para Regulação Emocional e Autoeficácia Social: Busca de evidências de validade de construtos relacionados RT Iaochite, APP Noronha, DCG Casanova, AAA Santos, RG Azzi Psico-USF 27 (1), 31-43, 2022 | 7 | 2022 |
| 286-Academic Self-Efficacy and Learning and Study Strategies: Brazilian Students Perceptions RG Azzi, DCG Casanova, MA Dantas, AC de Medeiros Maciel ISATT 2011 659, 2011 | 7 | 2011 |
Roberta Gurgel AzziProfessora aposentada do Departamento de Psicologia Educacional da UNICAMP在 unicamp.br 的电子邮件经过验证
