| Uniwersytety trzeciego wieku w Polsce R Konieczna-Woźniak Profilaktyczne aspekty edukacji seniorów, Poznań:„Eruditus, 2001 | 38 | 2001 |
| „Odmłodzona” starość–implikacje podmiotowe i społeczne R Konieczna-Woźniak Studia Edukacyjne 21, 249-262, 2012 | 31 | 2012 |
| Uczenie się jako strategia pozytywnego starzenia się R Konieczna-Woźniak Rocznik andragogiczny 20, 185-200, 2013 | 30 | 2013 |
| Polski fenomen uniwersytetów trzeciego wieku A Fabiś, R Konieczna-Woźniak EXLIBRIS Biblioteka Gerontologii Społecznej, 55-78, 2022 | 11 | 2022 |
| Aktualne/zapomniane tematy gerontologii-mądrość ludzi starszych i jej rola w życiu ludzi młodych R Konieczna-Woźniak Exlibris Social Gerontology Journal 9 (1), 51-64, 2015 | 9 | 2015 |
| Uczenie się ludzi dorosłych poprzez ich zainteresowania wolnoczasowe R Konieczna-Woźniak Edukacja Dorosłych, 110-124, 2011 | 7 | 2011 |
| Polish phenomenon of Universities of the Third Age R Konieczna-Woźniak, A Fabiś Exlibris Biblioteka Gerontologii Społecznej, 93-107, 2019 | 6 | 2019 |
| Starość czasem samorealizacji–subiektywne i obiektywne postrzeganie zjawiska w: Obiektywny i subiektywny wymiar starości R Konieczna-Woźniak Dubas, M. Muszyński (red.) 1, 221-232, 2016 | 5 | 2016 |
| Przygotowanie do późnej dorosłości w „nurcie edukacyjnego życia”. Millenialsi o planach uczenia się w starości R Konieczna-Woźniak Starość w nurcie życia, 57-72, 0 | 5 | |
| Invitation for seniors’ activity–age friendly city R Konieczna-Woźniak Exlibris Social Gerontology Journal 13 (1), 93-105, 2017 | 3 | 2017 |
| Udział ludzi starszych w edukacji nieformalnej R Konieczna-Woźniak Chowanna, 127-141, 2009 | 3 | 2009 |
| Miejsca i przestrzenie sprzyjające inkluzji i partycypacji społecznej w starości KW Renata Propozycja gospodarstw opiekuńczych. W czasopiśmie: Edukacja Dorosłych …, 2020 | 2 | 2020 |
| Miejsca i przestrzenie sprzyjające inkluzji i partycypacji społecznej w starości. Propozycja gospodarstw opiekuńczych. R Konieczna-Woźniak Edukacja Dorosłych 82 (1), 31-46, 2020 | 2 | 2020 |
| Edukacja dorosłych a planowanie karier edukacyjno-zawodowych E Solarczyk-Ambrozik, M Christoph, R Konieczna-Woźniak Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2020 | 2 | 2020 |
| Młodzi „nauczyciele” a budowanie międzypokoleniowych relacji R Konieczna-Woźniak Międzypokoleniowe uczenie się, 119-129, 2014 | 2 | 2014 |
| Znaczenie edukacji dorosłych w budowaniu relacji międzypokoleniowych w starzejącym się polskim społeczeństwie R Konieczna-Woźniak Pedagogika Społeczna Nova 3 (5), 73-92, 2023 | 1 | 2023 |
| Znaki czasu starości R Konieczna-Woźniak Społeczne wymiary starzenia się, 173, 2011 | 1 | 2011 |
| „Edukator rodzinny” w starzejącym się społeczeństwie. Mieć potrzeby i być potrzebnym ucząc się przez całe życie R Konieczna-Woźniak Studia Edukacyjne, 73-88, 2024 | | 2024 |
| Ewa Solarczyk-Ambrozik, Monika Christoph, Renata Konieczna-Woźniak (red.), Edukacja dorosłych a planowanie karier edukacyjno-zawodowych, Seria Psychologia i Pedagogika, nr 324 … S Szymczak Rocznik Andragogiczny 28, 213-217, 2021 | | 2021 |
| Rola autorytetów w rozwoju naukowym. Pamięć o Pani Profesor dr hab. Oldze Czerniawskiej R Konieczna-Woźniak Edukacja Dorosłych 84 (1), 87-89, 2021 | | 2021 |
