Development of socio-emotional skills through cooperative learning in a university environment L López-mondéjar, L Tomás Procedia -Social and behavior Sciencies-, 2017 | 44 | 2017 |
El uso de la televisión en el hogar y en el aula de Educación Primaria LM López-Mondéjar Educatio Siglo XXI 36 (1 Mar-Jun), 195-214, 2018 | 9 | 2018 |
Alfabetización mediática y Educación en TIC en la universidad L López-Mondéjar, FJ Sánchez, AC González Humanizar la utilización de las TIC en educación 1, 145, 2016 | 5 | 2016 |
La relación educativa desde la perspectiva ética del desempeño docente FJS Marín, LML Mondéjar Revista de Ciencias de la Comunicación e Información 21 (2), 45-65, 2016 | 5 | 2016 |
Estudio sobre el consumo televisivo de los escolares de educación primaria de la región de Murcia LM López-Mondéjar, FJB Pagán Investigación educativa en educación primaria, 2014 | 3 | 2014 |
Educar para el consumo televisivo: ¿Qué ven los escolares de la Región de Murcia? S Alcaraz, L López-Mondéjar | 3* | 2011 |
Las aulas en pandemia: la COVID-19 y sus efectos docentes EP López, BM Sánchez, JP Gil ARANZADI/CIVITAS, 2022 | 2 | 2022 |
Influencia del entorno familiar en el consumo infantil de televisión LM Lopez Mondejar, FJ Ballesta Pagán | 2 | 2020 |
El niño frente a la pantalla televisiva. Impactos, influencias y efectos LM López-Mondéjar Nuevas realidades en la Comunicación Audiovisual, 2018 | 2 | 2018 |
El consumo televisivo del alumnado de Educación Primaria LM López-Mondéjar Proyecto de investigación:, 2016 | 2 | 2016 |
De la acogida a la separación. Extremos de la relación educativa. FJ Sánchez, L López-Mondéjar, FM Moreno Desarrollo Humano 2 1, 301, 2014 | 2 | 2014 |
Nuevas formas de expresión en comunicación C del Valle Rojas, CS Santamaría McGraw-Hill España, 2018 | 1 | 2018 |
Capítulo 20. Desarrollo de la competencia digital y aprendizaje delpatrimonio iberoamericano a través de museos virtuales. Una propuesta parasu inclusión en los currículos … P Gutiérrez Rivas, L López-Mondéjar, L López-Mondéjar Tecnologías emergentes y alfabetización digital para enseñar historia, 217-226, 2024 | | 2024 |
Televisión y Educación Patrimonial. La arqueología y el patrimonio arqueológico en los programas infantiles L López-Mondéjar, L López-Mondéjar Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la …, 2023 | | 2023 |
Televisión y Educación Patrimonial. La arqueología y el patrimonio arqueológico en los programas infantiles LL Mondéjar, LML Mondéjar Etic@ net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la …, 2023 | | 2023 |
Experiencias de aprendizaje del patrimonio iberoamericano a través de museos virtuales P Gutiérrez Rivas, L López-Mondéjar, L López-Mondéjar Tecnologías emergentes y alfabetización digital para una educación histórica, 2023 | | 2023 |
Propuestas educativas para el desarrollo de la competencia y seguridad digital en mujeres con discapacidad intelectual L López-Mondéjar, P Gutiérrez Rivas, R Xandri Martínez Escuela digital y nuevas competencias docentes, 703-719, 2023 | | 2023 |
La alfabetización informacional y la enseñanza de la historia en la era COVID PG Rivas, LL Mondéjar Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia 108, 67-71, 2022 | | 2022 |
Idoneidad y pertinencia metodológica del instrumento cuestionario para el análisis de la competencia digital docente universitaria en el marco de la crisis covid 19 FJS Marín, LML Mondéjar X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación …, 2020 | | 2020 |
Ánálisis de la Competencia Digital en la Educación Superior en el contexto COVID 19. Una propuesta metodológica FJ Sánchez Marín, L López-Mondéjar COVID-19: Imperativo para el cambio, 2020 | | 2020 |