关注
Dr. Ersin Çopur
标题
引用次数
引用次数
年份
Suriyeli ailelerin ilkokulda aile katilimina ilişkin öğretmen görüşleri
S Tümkaya, E Çopur
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 29 (3), 368-386, 2020
192020
Sınıf öğretmenlerinin argümantasyona ilişkin görüşlerinin ve argüman oluşturma düzeylerinin incelenmesi
M Türkmenoğlu, E Çopur
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi 2 (1), 29-42, 2021
92021
Sınıf öğretmenlerinin uzaktan eğitim sürecinde gerçekleştirilen matematik derslerinde materyal kullanımı hakkındaki görüşleri
E Çopur
Ulusal Eğitim Dergisi 2 (1), 100-116, 2022
82022
Stufflebeam’ın CIPP modeline göre ilkokul matematik dersi öğretim programını değerlendirme ölçeği
E Çopur, M Türkmenoğlu, P Artut, P Bal
International Journal of Educational Spectrum 3 (2), 150-175, 2021
42021
Suriyeli Ebeveynlerin İlkokulda Aile Katılımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
S Tümkaya, E Çopur
OPUS International Journal of Society Researches 18 (39), 348-381, 2021
42021
Uzaktan eğitim sürecinin öğrenci akademik başarıları ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
B Kaş, E Çopur
Ulusal Eğitim Dergisi 3 (1), 17-29, 2023
32023
İlkokul 1. 2. 3. 4. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki öyküleyici metinlerin değer analizi yaklaşımına göre değerlendirilmesi
E Çopur
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018
32018
TÜRK VE İSPANYOL ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE, FAYDALARINA, ZORLUKLARINA VE BEKLENTİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
S Tümkaya, E Çopur, AG Vıdal
Scientific Educational Studies 6 (1), 73-111, 2022
22022
İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ ÖYKÜLEYİCİ METİNLERİN DEĞER ANALİZİ YAKLAŞIMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
E Çopur, L Üredi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 145-167, 2020
22020
Ortaokul Türkçe ders kitaplarından seçilen öyküleyici metinlerin değer analizi yaklaşımına göre değerlendirilmesi
DE Çopur, E Çopur
Ulusal Eğitim Dergisi 1 (24 Kasım Öğretmenler Günü Özel Sayısı), 124-154, 2021
12021
The effect of digital stories prepared according to realistic mathematics education on students' mathematical achievements, anxiety and attitudes
E Çopur, S Tümkaya
International Journal of Educational Spectrum 6 (1), 120-146, 2024
2024
An Investigation of the Effects of Out-of-School Learning Environments-Based Teaching on Pedagogical Belief Systems and Practices
MA Küçükaydın, E Çopur, M Altunkaynak, B Yıldız, M Türkmenoğlu, ...
SAGE Open 14 (1), 21582440241229255, 2024
2024
Çocuklar İçin Felsefe-P4C Okul Öncesi Öğretmenleri İçin Etkinlik Örnekleri
E Çopur
2024
Suriyeli ebeveynlerin eğitimde aile katılımına ilişkin okul öncesi öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi
M Türkmenoğlu, E Çopur
Ulusal Eğitim Dergisi 3 (11), 2043-2057, 2023
2023
İlköğretim 1. 2. 3. 4. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki öyküleyici metinlerin değer analizi yaklaşımına göre değerlendirilmesi
E Çopur
Mersin Üniversitesi, 2023
2023
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Etkinliklerinde Materyal Kullanım Durumları ve Materyal Kullanımına İlişkin Görüşleri
E Çopur
Eğitim Araştırmaları 2023, 55-75, 2023
2023
Doktora Tezi- GERÇEKÇİ MATEMATİK EĞİTİMİNE GÖRE HAZIRLANMIŞ DİJİTAL ÖYKÜLERİN 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BAŞARILARINA, KAYGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
E Çopur
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler enstitüsü, 2022
2022
Söz almadan konuşma davranışının sınıf yönetimine etkilerine ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi
E Çopur, DE Çopur
Ulusal Eğitim Dergisi 1 (24 Kasım Öğretmenler Günü Özel Sayısı), 46-60, 2021
2021
SURİYELİ AİLELERİN AİLE KATILIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ.
S TÜMKAYA, E ÇOPUR
Journal of the Cukurova University Institute of Social Sciences 29 (3), 2020
2020
INVESTIGATION OF TEACHERS'VIEWS ON PROFESSIONAL IDENTITIES AND ROLES
L Üredi, E Çopur
European Journal of Education Studies, 2019
2019
系统目前无法执行此操作，请稍后再试。
文章 1–20