| Analisis kemampuan penalaran matematis siswa SMK setelah mengikuti pembelajaran berbasis masalah M Ario Edu Research 5 (2), 125-134, 2016 | 120 | 2016 |
| Pengaruh pembelajaran flipped classroom terhadap hasil belajar kalkulus integral mahasiswa pendidikan matematika M Ario, A Asra ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 1 (2), 82-88, 2018 | 81 | 2018 |
| Pengembangan video pembelajaran materi integral pada pembelajaran flipped classroom M Ario, A Asra AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 8 (1), 20-31, 2019 | 79 | 2019 |
| Pengembangan video pembelajaran materi integral pada pembelajaran flipped classroom. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8 (1), 20–31 M Ario, A Asra | 32 | 2019 |
| Praktikalitas dan efektivitas modul geometri transformasi berbantuan geogebra bagi mahasiswa pendidikan matematika R Isharyadi, M Ario Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika 1 (2), 86-93, 2019 | 23 | 2019 |
| Pengembangan video pembelajaran kalkulus diferensial berbasis pen tablet M Ario, A Annajmi, R Isharyadi Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (2), 1129-1142, 2020 | 19 | 2020 |
| Penalaran matematis dan mathematical habits of mind melalui pembelajaran berbasis masalah dan penemuan terbimbing M Ario Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran 2 (1), 34-46, 2015 | 18 | 2015 |
| Pengembangan modul berbantuan GeoGebra pada perkuliahan geometri transformasi R Isharyadi, M Ario Guru Tua: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 1 (1), 1-8, 2018 | 17 | 2018 |
| Profil penguasaan materi matematika sekolah mahasiswa pendidikan matematika semester VI M Ario Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 6 (3), 385-392, 2017 | 17 | 2017 |
| Implementasi lesson study untuk menumbuhkan keaktifan belajar dan kerjasama mahasiswa M Ario Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika 1 (1), 1-11, 2018 | 13 | 2018 |
| Profil Kemampuan Awal Matematis Mahasiswa Pendidikan Matematika M Ario Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika 1 (2), 72-77, 2019 | 12 | 2019 |
| Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Penerapan Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) Pada Siswa Kelas VIII MTs Bahrul Ulum N Rahmawati Universitas Pasir Pengaraian, 2020 | 5 | 2020 |
| Perbandingan Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis dan Mathematical Habits Of Mind Antara Siswa yang Mendapat Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Siswa yang Mendapat … M Ario Universitas Pendidikan Indonesia, 2015 | 5 | 2015 |
| Perbandingan Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Antara Pembelajaran Berbasis Masalah dan Penemuan Terbimbing Ditinjau Dari Kemampuan Awal Matematis Siswa M Ario Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP) 1 (2), 56-63, 2017 | 4 | 2017 |
| Analisis kebutuhan video pembelajaran geometri ruang di masa pandemi covid-19 untuk pembelajaran jarak jauh H Deswita, M Ario Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) 5 (1), 39-46, 2022 | 3 | 2022 |
| Evaluasi Pembelajaran: Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMPN 1 dan SMPN 2 Kepenuhan H Deswita, M Ario Journal of Education and Teaching (JET) 1 (1), 33-39, 2020 | 2 | 2020 |
| Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Kelas VII SMP Pada Materi Bentuk Aljaabr T Hendarti, A Annajmi, M Ario Jurnal Edu Research 11 (1), 2022 | 1 | 2022 |
| Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) bagi Guru SMPN 3 Rambah Hilir A Annajmi, RN Sari, R Isharyadi, M Ario, LE Afri, H Deswita Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi 1 (3), 70-75, 2022 | 1 | 2022 |
| Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Ujungbatu M Ario, R Isharyadi Jurnal Pendidik Indonesia 1 (2), 70-75, 2020 | 1 | 2020 |
| 579-584 A ANALISIS KEBUTUHAN MODUL AJAR GEOMETRI TRANSFORMASI BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA: ANALISIS KEBUTUHAN MODUL AJAR GEOMETRI TRANSFORMASI … R Isharyadi, M Ario Proceedings 1 (1), 579-584, 2018 | 1 | 2018 |
