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Dorotea Frank Kersch
Dorotea Frank Kersch
Professora Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da UNISINOS
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Multiletramentos e multimodalidade: ações pedagógicas aplicadas à linguagem
DF KERSCH, CV COSCARELLI, JB CANI
Campinas, SP: Pontes Editores, 2016
432016
Pedagogia dos multiletramentos: alunos conectados? Novas escolas+ novos professores
CV COSCARELLI, DF KERSCH
Multiletramentos e multimodalidade: ações pedagógicas aplicadas à linguagem …, 2016
422016
Caminhos da construção: projetos didáticos de gênero na sala de aula de língua portuguesa
AM de Mattos Guimarães, DF Kersch
Mercado de Letras, 2012
352012
Hosting and Healing: A Framework for Critical Media Literacy Pedagogy.
DF Kersch, M Lesley
Journal of Media Literacy Education 11 (3), 37-48, 2019
322019
Caminhos da construção: reflexões sobre projetos didáticos de gênero
AMM GUIMARÃES, A CARNIN, DF KERSCH
Campinas: Mercado de Letras, 2015
292015
A construção de projetos didáticos de leitura e escrita como resultado de uma proposta de formação continuada cooperativa
DF Kersch, AMM Guimarães
Revista Brasileira de Linguística Aplicada 12, 533-556, 2012
242012
Caminhos da construção: projetos didáticos de gênero no domínio do argumentar
AMM GUIMARÃES, DF KERSCH
Campinas: Mercado de Letras, 2014
222014
A caminho da construção de projetos didáticos de gênero
AMM GUIMARÃES, DF KERSCH
Caminhos da construção: projetos didáticos de gênero na sala de aula de …, 2012
192012
A palavra onde no português do Brasil
DF Kersch
Porto Alegre, 927-956, 1996
181996
E então... Caminhos da construção de projetos didáticos de gênero-da comunidade de indagação ao desenvolvimento de professoras (es) e das pesquisadoras
AMM GUIMARÃES, DF KERSCH, AMM GUIMARÃES
Caminhos da construção: reflexões sobre projetos didáticos de gênero …, 2015
152015
Redes sociais digitais na escola: possibilidades de conexão, produção de sentido e aprendizagem
DF Kersch, RG Marques
Diálogo das Letras 6 (02), 343-362, 2017
142017
O letramento acadêmico na formação continuada: constituição de autoria e construção de identidades
DF Kersch
Revista Desenredo 10 (1), 2014
142014
Usos e desafios da multimodalidade no ensino de línguas
A Prediger, DF Kersch
Revista Signo 38 (64), 209-227, 2013
142013
Aula de Português: percepções de alunos e professores
DF Kersch, I Frank
Calidoscópio 7 (1), 49-61, 2009
142009
Explorando os projetos didáticos de gênero como um caminho metodológico
AMM GUIMARÃES, DF KERSCH
Caminhos da construção: projetos didáticos de gênero no domínio do …, 2014
132014
Formação de professores-pesquisadores em contexto híbrido e multimodal: Desafios da docência no stricto sensu
E Schlemmer, D KERSCH, L Oliveira
Revista Tecnologias na Educação 33 (Edição Temática XIV), 1-23, 2020
122020
Saímos do cinema de alma lavada: multiletramentos e trabalho interdisciplinar na produção de curtas de acessibilidade midiática
DF Kersch, RG Marques
Trabalhos em Linguística Aplicada 55, 77-99, 2016
122016
Projetos didáticos de gênero na sala de aula de língua portuguesa
AM Guimaraes, DF Kersch
Campinas, SP: Mercado das Letras, 2012
122012
Multiletramentos na pandemia: aprendizagens na, para ae além da escola
DF KERSCH, APS Martins, GK Santos, A Temóteo
São Leopoldo: Casa Leiria, 2021
92021
A sala de aula de alemão LE para falantes de dialeto: realidades e mitos
DF Kersch, CM Sauer
Revista Linguagem & Ensino 13 (1), 183-203, 2010
92010
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文章 1–20