| Use of WhatsApp in Higher Education: What's Up With Assessing Peers Anonymously? Ç Güler Journal of Educational Computing Research 55 (2), 272–289, 2017 | 97 | 2017 |
| Ortaöğretim öğretmenlerinin TPAB düzeylerinin öğretim teknolojilerini kullanma durumlarına göre incelenmesi S Bilici, Ç Güler İlköğretim Online 15 (3), 2016 | 69* | 2016 |
| EBA Platformundaki Ders Materyallerinin Eğitsel Yazılım Değerlendirme Ölçütlerine Göre Değerlendirilmesi E Erensayın, Ç Güler Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD 18 (1), 657 …, 2017 | 38* | 2017 |
| Uzaktan eğitim ve uzaktan öğretmen yetiştirme bağlamında akademisyen uygulama, görüş ve önerileri U Çardak, Ç Güler Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19 (Özel Sayı), 323-353, 2022 | 33 | 2022 |
| A comparison of difficulties in instructional design processes: Mobile vs. desktop Ç Güler, E Kılıç, H Çavuş Computers in Human Behavior 39, 128-135, 2014 | 28 | 2014 |
| Teacher Trainees as Learning Object Designers: Problems and Issues in Learning Object Development Process. C Guler, A Altun Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 9 (4), 118-127, 2010 | 27 | 2010 |
| Sosyal medya kullanan üniversite öğrencilerinin internet bağımlılığı ve sosyal kaygı durumlarının değerlendirilmesi A Ağırtaş, Ç Güler Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 17 (1), 76-89, 2020 | 26* | 2020 |
| Öğrenme Nesnesi Tasarım ve Geliştirme Süreci: Bir Tasarım Tabanlı Araştırma Örneği, Hacettepe Üniversitesi Ç Güler Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi …, 2010 | 21* | 2010 |
| Learning with interactive whiteboards: Determining the factors on promoting interactive whiteboards to students by Technology Acceptance Model E Kilic, Ç Güler, HE Çelik, C Tatli Interactive Technology and Smart Education 12 (4), 285-297, 2015 | 20 | 2015 |
| A Structural Equation Model to Examine Mobile Application Usability and Use Ç Güler International Journal of Informatics Technologies 12 (3), 169-181, 2019 | 14 | 2019 |
| Algorithmic thinking skills without computers for prospective computer science teachers Ç Güler Journal of Theoretical Educational Science 14 (4), 570-585, 2021 | 7 | 2021 |
| Ortaokul öğrencilerinin bilgi işlemsel düşünme becerileri ile akademik öz yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi O Bilici, Ç Güler Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 18 (1), 107-119, 2021 | 4 | 2021 |
| Müzik dersi öğretiminde teknoloji kullaniminin öğrencilerin akademİk başarisina etkisi E Adanaş, H Çetin, Ç Güler Anadolu 1. Uluslararasi Multidisipliner Çalişmalar Kongresi, 1108-1111, 2018 | 4* | 2018 |
| Multimedya Yazılım Değerlendirme Formunun Türkçeye Uyarlanması E Erensayın, Ç Güler Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15, 1332-1354, 2018 | 4 | 2018 |
| Developing reusable learning objects: Hacettepe University case Ç Güler, A Altun, P Aşkar Third International Conference on Internet Technologies and Applications …, 2009 | 4 | 2009 |
| The Effects of Plickers on English Vocabulary Achievement, Motivation and Anxiety N Babacan, Ç Güler Education Quarterly Reviews 5, 2022 | 3 | 2022 |
| Deficiencies and potential corrections in ceramic art education according to the ceramic industry employees E Pek, S Cihaner Keser, Ç Güler Cypriot Journal of Educational Sciences 17 (9), 2022 | 3 | 2022 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerileri ve Öğrenme Stilleri ile Bazı Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Ç Güler, D Dinci Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (1), 1167-1193, 2019 | 3 | 2019 |
| Uzaktan Eğitimde Öğrenmeyi Yakınlaştırmak Ç Güler Pandemi ve Eğitim, 279-292, 2020 | 2* | 2020 |
| Ters Yüz Öğrenme Öğretmen Öz-Yeterlik Ölçeği Geçerlik ve Güvenirliği E Erensayın, Ç Güler, E Erensayın Ispec 3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, 395-399, 2019 | 2 | 2019 |
