| Selektion und Schulkarriere: Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I RT Kramer, W Helsper, S Thiersch, C Ziems Springer-Verlag, 2009 | 235 | 2009 |
| Das 7. Schuljahr: Wandlungen des Bildungshabitus in der Schulkarriere? RT Kramer, W Helsper, S Thiersch, C Ziems Springer-Verlag, 2012 | 167 | 2012 |
| Schülerhabitus: theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung W Helsper, RT Kramer, S Thiersch Springer-Verlag, 2013 | 159 | 2013 |
| Selektion und Schulkarriere RT Kramer, W Helsper, S Thiersch, C Ziems VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009 | 153 | 2009 |
| Bildungshabitus und Übergangserfahrungen bei Kindern W Helsper, RT Kramer, S Thiersch, C Ziems Bildungsentscheidungen: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Sonderheft 12 …, 2010 | 99 | 2010 |
| Bildungshabitus und Schulwahl: Fallrekonstruktionen zur Aneignung und Weitergabe des familialen'Erbes' S Thiersch Springer-Verlag, 2014 | 97 | 2014 |
| Dokumentarische Evaluationsforschung: Theoretische Grundlagen und Beispiele aus der Praxis S Thiersch, S Fritzsche, K Hirschmann, N Pfaff, D Emmerl, AM Nohl, ... Verlag Barbara Budrich, 2020 | 62 | 2020 |
| Orientierungsrahmen zwischen Kollektivität und Individualität–ontogenetische und transformationsbezogene Anfragen an die dokumentarische Methode W Helsper, RT Kramer, S Thiersch Dokumentarische Methode. Grundlagen–Entwicklungen–Anwendungen, 111-140, 2013 | 58 | 2013 |
| Qualitative Längsschnittforschung: Bestimmungen, Forschungspraxis und Reflexionen S Thiersch Verlag Barbara Budrich, 2020 | 33 | 2020 |
| Schülerhabitus und familialer Bildungshabitus–Zur Genese von Bildungskarrieren und-entscheidungen S Thiersch Schülerhabitus: Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen …, 2014 | 28 | 2014 |
| Habitus–Schule–Schüler: Eine Einleitung W Helsper, RT Kramer, S Thiersch Schülerhabitus: Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen …, 2014 | 27 | 2014 |
| Optimierungsparadoxien: Theoretische und empirische Beobachtungen digital mediatisierter Unterrichtsinteraktionen E Wolf, S Thiersch MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 42, 1-21, 2021 | 26 | 2021 |
| Schülerbiografien in einer dokumentarischen Längsschnittperspektive: eine Typologie zum Wandel schulbezogener Orientierungen S Köhler, S Thiersch Zeitschrift für qualitative Forschung 14 (1), 33-47, 2013 | 25 | 2013 |
| Zur Aneignung des Schulaufstiegs im Kontext adoleszenter Individuation und familialer Interaktion M Silkenbeumer, S Thiersch, J Labede Diskurs Kindheits-und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and …, 2017 | 21 | 2017 |
| Schulkultur, Schülerbiografie und Bildungshabitus–Zum Stellenwert der Theorie der Schulkultur für die Analyse von Schulkarrieren und schulischen Übergängen RT Kramer, S Thiersch, C Ziems Schulkultur: Theoriebildung im Diskurs, 211-235, 2015 | 17 | 2015 |
| Qualitative Längsschnittforschung. Eine Einleitung S Thiersch Qualitative Längsschnittforschung Bestimmungen, Forschungspraxis und …, 2020 | 15 | 2020 |
| Individualisierte Übergänge S Thiersch, M Silkenbeumer, J Labede | 15 | 2020 |
| Schule zwischen Digitalisierung und Disziplinierung. Rekonstruktionen pädagogischer Generationsbeziehungen im digitalisierten Unterricht S Thiersch, E Wolf Bildung und Erziehung 74 (1), 67-83, 2021 | 12 | 2021 |
| Die Desintegration des Bildungsaufstiegs: Zur Bedeutung familialer Dynamiken für die Bildungskarriere J Labede, S Thiersch Sozialer Sinn 15 (2), 253-270, 2014 | 12 | 2014 |
| Zur familialen Genese schulischer Bildungsentscheidungen-Sozialisationstheoretische Überlegungen und empirische Analysen jenseits rationaler Entscheidungsmodelle J Labede, S Thiersch Miethe, I./Ecarius, J./Tervooren, A, 65-84, 2013 | 12 | 2013 |
