| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİSAYAR ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI C İpek, Y Acuner Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (2), 23-40, 2011 | 135 | 2011 |
| Öğrencilere göre seçmeli Kur’an-ı Kerim dersi: Artvin ili örneği HY Acuner İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi 5 (4), 850-871, 2016 | 23 | 2016 |
| DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ ve DİĞER BRANŞ ÖĞRETMENLERİNE GÖRE DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN YETERLİKLERİ. HY Acuner, AA Erbaş Dinbilimleri Journal 16 (1), 2016 | 22 | 2016 |
| İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN DEĞER YÖNELİMLERİ VE DİNDARLIK-DEĞER İLİŞKİSİ (RİZE ÖRNEĞİ) M Kızılgeçit, HY Acuner, G Toklu Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 4 (8), 43-84, 2015 | 18 | 2015 |
| DUA TUTUM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. A Albayrak, Y Acuner, BY SEYHAN Journal of International Social Research 7 (34), 2014 | 15 | 2014 |
| İmam Hatip Okullarında Din Eğitimi ve Sorunları HY Acuner Türkiye’de Din Eğitimi ve Sorunları. ed. Mustafa Köylü 131, 167, 0 | 14 | |
| Ahlaki gelişim düzeyleri ile mükemmeliyetçiliğin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi HY Acuner, F Camadan, M Türkan Değerler Eğitimi Dergisi 12 (27), 7-40, 2014 | 13 | 2014 |
| Primary pre-service teachers’ computer self-efficacy beliefs and attitudes toward educational technologies C İpek, HY Acuner Ahi Evran University Journal of Education 12 (2), 23-40, 2011 | 13 | 2011 |
| DİN EĞİTİMİ AÇISINDAN 14-18 YAŞ ARASI GENÇLERDE AHLAKİ YARGI GELİŞİMİ (Samsun İl Örneği) HY Acuner Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 18 (18-19), 265-297, 2005 | 10 | 2005 |
| İlahiyat Fakültelerinde Felsefe Dersleri Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği F Toktaş, HY Acuner Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 17 (17), 159-176, 2004 | 10 | 2004 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının bilgisayar öz-yeterlik inançları ve eğitim teknolojilerine yönelik tutumları HY Acuner, C İpek Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (2), 23-40, 2011 | 7 | 2011 |
| Din Görevlilerinin Problemleri Üzerine Bir Araştırma-Van Örneği HY Acuner, O Artan I. Din Hizmetleri Sempozyumu (3-4 Kasım 2007), 2008 | 7 | 2008 |
| Türkiye’de Din Eğitimi Alanında Yapılan Lisansüstü Çalışmaların Konu Yönelimleri HY Acuner, M Türkan Uluslararası Sosyal Araştırma Dergisi 9 (43), 1334-1343, 2016 | 6 | 2016 |
| Paydaşlarına Göre Bir Durum Analizi HY Acuner, İH Okulları Rize: STS Yayınları, 2016 | 6 | 2016 |
| DKAB ÖĞRETMENLERİ VE İHL MESLEK DERSLERİ ÖĞRETMENLERİNİN İNSAN DOĞASINA İLİŞKİN TUTUMLARI B Nazıroğlu, HY Acuner, A Birinci Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 10 (1), 471-502, 2017 | 2 | 2017 |
| Arapça Öğretiminde Ters Yüz Sınıf Modelinin Gerçekleştirilebilirliği Üzerine Bir Araştırma İ Tetik, HY Acuner Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 355-381, 2021 | 1 | 2021 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar Öz-Yeterlik İnançları ve Eğitim Teknolojilerine Yönelik Tutumları. İ Cemalettin, HY ACUNER Journal of Kirsehir Education Faculty 12 (2), 2011 | 1 | 2011 |
| RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİNİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ S Yangın, MS Çakmak, Ş Topal, HY Acuner Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 (11), 55-87, 0 | 1 | |
| Şükür, Kaygı ve Psikolojik İyi Hal Arasındaki İlişkiler Üzerine Deneysel Bir Çalışma: Şükür Eğitimi F Karaca, HY Acuner, Y Dilek, M Atabay Bilimname, 571-597, 2024 | | 2024 |
| Orta-Ağır Zihin Engeli ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Yönelik Hazırlanan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi TF Polat, HY Acuner Rize İlahiyat Dergisi, 49-68, 2024 | | 2024 |
