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Development and validation of the DIGIGLO, a tool for assessing the digital competence of educators R Alarcón, E Del Pilar Jiménez, MI de Vicente‐Yagüe British Journal of Educational Technology 51 (6), 2407-2421, 2020 | 113 | 2020 |
Análisis del panorama metodológico interdisciplinar en Educación Infantil para el fomento de la lectura MI Vicente-Yagüe Jara, M González Romero Revista complutense de educación, 2019 | 42 | 2019 |
Reading intervention: Correlation between emotional intelligence and reading competence in high school students E del Pilar Jiménez, R Alarcón, MI de Vicente-Yague Revista de Psicodidáctica (English Ed.) 24 (1), 24-30, 2019 | 33* | 2019 |
Didáctica de la lengua y educación literaria PG Ruiz, MTC Valverde Ediciones Pirámide, 2016 | 32 | 2016 |
Intervención lectora: correlación entre la inteligencia emocional y la competencia lectora en el alumnado de bachillerato E del Pilar Jiménez, R Alarcón, MI de Vicente-Yague Revista de Psicodidáctica 24 (1), 24-30, 2019 | 28 | 2019 |
Percepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto/Teacher perception of methodological habits for informal argumentation in … MT Caro Valverde, MI De Vicente-Yagüe Jara, MT Valverde González Revista española de pedagogía 76 (270), 273-294, 2018 | 27* | 2018 |
El comparativismo en la educación literaria y musical: propuesta de innovación metodológica. MIDVY Jara Educatio Siglo XXI 26, 241-265, 2008 | 24 | 2008 |
El cuento musical: análisis de sus componentes textuales, musicales e ilustrados para el desarrollo de las competencias básicas en Educación Primaria MI Vicente-Yagüe Jara, P Guerrero Ruiz Profesorado: revista de curriculum y formación del profesorado, 2015 | 22 | 2015 |
Fundamentación teórica de la intertextualidad literario-musical como línea de investigación e innovación en Didáctica de la Lengua y la Literatura MIVY Jara Dialogía. Revista de lingüística, literatura y cultura 7, 245-267, 2013 | 19 | 2013 |
La intertextualidad literario-musical. Una estrategia didáctica para la animación a la lectura y la audición musical. Octaedro MI de Vicente-Yagüe Jara | 18* | 2013 |
Necesidades de formación del profesorado de Lengua y Literatura para el desarrollo de la argumentación informal en el comentario de texto MIDVY Jara, MTV González, MG García Educatio Siglo XXI 37 (1 Mar-Jun), 213-234, 2019 | 17 | 2019 |
La educación literaria y musical. Un modelo interdisciplinario de innovación didáctica en educación secundaria obligatoria, bachillerato y enseñanzas artísticas de música MI De Vicente-Yagüe Jara Tesis doctoral). Recuperada de https://digitum. um. es/xmlui/handle/10201 …, 2012 | 17* | 2012 |
Escritura, creatividad e inteligencia artificial. ChatGPT en el contexto universitario MI Vicente-Yagüe-Jara, O López-Martínez, V Navarro-Navarro, ... Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación 31 (77), 47-57, 2023 | 16 | 2023 |
University of Murcia MIVY Jara Spain, 0 | 16 | |
Writing, creativity, and artificial intelligence. ChatGPT in the university context MI de Vicente-Yagüe-Jara, O López-Martínez, V Navarro-Navarro, ... Comunicar 31 (77), 45-54, 2023 | 15 | 2023 |
Miguel Hernández y sus trovadores ideológicamente comprometidos: una experiencia musical en la educación literaria MIVY Jara Lenguaje y textos, 77-84, 2012 | 15 | 2012 |
Efecto del trabajo cooperativo en el aprendizaje de la escritura mediante la implicación familiar R Gutiérrez-Fresneda, E Jiménez-Pérez, IM De-Vicente-Yagüe-Jara Estudios Sobre Educación 39, 229-246, 2020 | 12 | 2020 |
Literatura e intertextualidad. Literatura y Música: un diálogo intersemiótico en el aula. En P. Guerrero y MT Caro (Coords.) MI De Vicente–Yagüe Didáctica de la lengua y educación literaria, 377-388, 2015 | 12* | 2015 |
Efectos de la conciencia suprasegmental en el aprendizaje de la lectura en los primeros cursos escolares R Gutiérrez-Fresneda, IMVY Jara, E Jiménez-Pérez Revista de Psicodidáctica 26 (1), 28-34, 2021 | 11 | 2021 |