Aula invertida o modelo invertido de aprendizaje: Origen, sustento e implicaciones W Olvera, IE Gámez, J Martínez-Castillo Los Modelos Tecno-Educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo 21 …, 2014 | 386 | 2014 |
La educación virtual en Colombia: exposición de modelos de deserción JA Estévez, J Castro-Martínez, HR Granobles Apertura 7 (1), 1-10, 2015 | 203 | 2015 |
Percepciones de estudiantes y profesores acerca de las competencias que desarrollan los videojuegos J Martínez Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL) 56 (2 …, 2019 | 44 | 2019 |
Ambientes de aprendizaje y sus mediaciones: en el contexto educativo de Bogotá R Flórez Romero, JA Castro Martínez, DJ Galvis Vásquez, ... IDEP,, 2017 | 40 | 2017 |
Acercamiento teórico-práctico al modelo de aprendizaje invertido W Martínez-Olvera, I Esquivel-Gámez, J Martínez Alternativas para nuevas prácticas educativas 1, 158-172, 2015 | 37 | 2015 |
Cuerpo y movimiento en la educación inicial: concepciones, intenciones y prácticas JAD Sánchez, LC Rodríguez, JA Castro-Martínez Infancias imágenes 16 (2), 204-215, 2017 | 33 | 2017 |
Effects of classroom-acoustic change on the attention level of university students JA Castro-Martínez, J Chavarría Roa, A Parra Benítez, S González Interdisciplinaria 33 (2), 201-214, 2016 | 30 | 2016 |
Análisis de la coherencia entre la política nacional de educación inicial y el currículo operativo en primera infancia JA Castro-Martínez, AB Botero, HR Mondragón, NJV Parada Infancias imágenes 14 (1), 112-124, 2015 | 28 | 2015 |
Comunicación, lenguaje y educación: una mirada desde las teorías de la complejidad R Flórez Romero, J Castro Martínez, N Arias Velandia Folios, 25-38, 2009 | 26 | 2009 |
La emergencia del lenguaje y los sistemas dinámicos JC Martínez, RF Romero Revista colombiana de Psicología 16 (1), 185-202, 2007 | 26 | 2007 |
Relación entre coeficiente intelectual, inteligencia emocional, dominancia cerebral y estilos de aprendizaje Honey-Alonso en estudiantes de educación física de Chile FM Cid, EF Ferro, CG Mella, SC Morales, EE Contreras, CS Villanueva, ... Revista Electrónica de Psicología Iztacala 19 (4), 2016 | 25 | 2016 |
Una revisión de las relaciones entre los sistemas dinámicos y la psicología del desarrollo: a review of relations between dynamic systems and developmental psychology J Castro-Martínez, H Sierra-Mejía, R Flórez-Romero Suma psicológica 19 (2), 109-130, 2012 | 16 | 2012 |
Utilización de quelatos en la agricultura E Perea, D Ojeda, A Hernández, T Ruiz, J Martínez Aventuras del pensamiento (Synthesis) 5, 2010 | 16 | 2010 |
El presupuesto participativo y su efecto con la satisfacción en la calidad de gasto público de la Municipalidad Provincial de Pomabamba, en el periodo 2016 J Martínez Tesis de post-grado). Universidad César Vallejo. Lima, Perú, 2017 | 15 | 2017 |
Consumo de sustancias psicoactivas y trastornos de la personalidad: estudio comparativo entre personas consumidoras y no consumidoras CL Guerrero, J Castro-Martínez, LC Duque, MT Prieto Drugs and Addictive Behavior (revista descontinuada) 2 (2), 236-254, 2017 | 14 | 2017 |
Estudio sobre los procesos de aprender y sus mediaciones en los escolares del Distrito Capital. JA Castro Martínez, R Floréz Romero, DP Gómez Muñoz, ... Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico-IDEP,, 2015 | 13 | 2015 |
El juego: un asunto serio en la formación de los niños y las niñas R Flórez-Romero, JA Castro-Martínez, F Martelo-Martínez, ... Catálogo Editorial Politecnico Grancolombiano, 1-180, 2019 | 12 | 2019 |
Percepciones de un grupo de estudiantes de pedagogía, de 4° y 5° año, de tres universidades de Santiago de Chile, respecto de su formación y futuro profesional J Martínez Calidad en la Educación, 147-181, 2020 | 11 | 2020 |
Dynamic analysis of emotions through artificial intelligence S Mejía M, OL Quintero M, J Castro M Avances en Psicología Latinoamericana 34 (2), 205-232, 2016 | 11 | 2016 |
Aulas Apple del mañana: Resultados empíricos de educación básica (Modelo ACOT) R Salas-Castro, J Martínez Los Modelos Tecno-Educativos: Revolucionando el aprendizaje del siglo XXI, 17-32, 2014 | 11 | 2014 |