| Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia para el desarrollo de competencias en estudiantes de educación secundaria MD Casa Coila, S Huatta Pancca, EE Mancha Pineda Comuni@ cción 10 (2), 111-121, 2019 | 76* | 2019 |
| Competencias digitales y satisfacción en logros de aprendizaje de estudiantes universitarios en tiempos de Covid-19 EEM Pineda, MD Casa-Coila, MY Salluca, DM Jilaja, PSM Vilca Comuni@ cción: Revista de Investigación En Comunicación y Desarrollo 13 (2 …, 2022 | 27 | 2022 |
| Competencias digitales y satisfacción en logros de aprendizaje de estudiantes universitarios en tiempos de Covid-19 EE Mancha Pineda, MD Casa-Coila, M Yana Salluca, D Mamani Jilaja, ... Comuni@ cción 13 (2), 106-116, 2022 | 15 | 2022 |
| Problem Based Learning as strategy for the development of competences in secondary education students MDC Coila, SH Pancca, EEM Pineda Comuni@ cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo 10 (2 …, 2019 | 14 | 2019 |
| Digital competencies and learning achievement satisfaction of university students in times of Covid-19 EE Mancha Pineda, MD Casa-Coila, M Yana Salluca, D Mamani Jilaja, ... Revista De Investigación En Comunicación Y Desarrollo, 13 (2), 106 116, 2226 …, 2022 | 3 | 2022 |
| Actitud científica hacia el trabajo en laboratorio por estudiantes de educación secundaria de la región Puno DE Suni Chipana, EE Mancha Pineda, JG Miranda Delgado Comuni@ cción 14 (3), 257-265, 2023 | 1 | 2023 |
| Percepciones de los docentes sobre la acción tutorial en los centros educativos de la ciudad de Puno EE Mancha Pineda | 1 | 2005 |
| EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL EN EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Y UNIVERSITARIO DE LA CIUDAD DE PUNO PS Mamani-Vilca, EEM Pineda, LWC Zamata Revista de Investigación Educativas 2 (1), 16-25, 2022 | | 2022 |
| Percepción del clima institucional y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno EEM Pineda, JAT Quispe Revista Investigaciones Altoandinas 15 (1), 163-172, 2013 | | 2013 |
| LA ENSEÑANZA HÍBRIDA Y EL FLIPPED CLASSROOM EN EL LOGRO DE COMPETENCIAS Y SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO EEM Pineda | | |
