| Nuevas tecnologías de la información como facilitadoras de aprendizaje significativo I Arriassecq, G Santos Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la …, 2017 | 89 | 2017 |
| A teaching–learning sequence for the special relativity theory at high school level historically and epistemologically contextualized I Arriassecq, IM Greca Science & Education 21, 827-851, 2012 | 73 | 2012 |
| Epistemological issues concerning computer simulations in science and their implications for science education IM Greca, E Seoane, I Arriassecq Science & Education 23, 897-921, 2014 | 68 | 2014 |
| Diseño y evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendizaje STEAM para Educación Primaria IM Greca Dufranc, J Ortiz Revilla, I Arriassecq Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 18 (1), 1-20, 2021 | 66 | 2021 |
| A theoretical framework for integrated STEM education J Ortiz-Revilla, IM Greca, I Arriassecq Science & Education 31 (2), 383-404, 2022 | 61 | 2022 |
| Approaches to the teaching of special relativity theory in high school and university textbooks of Argentina I Arriassecq, IM Greca Science & Education 16, 65-86, 2007 | 57 | 2007 |
| Introducción de la teoría de la relatividad especial en el nivel medio/polimodal de enseñanza: identificación de teoremas-en-acto y determinación de objetivos-obstáculo I Arriassecq, IM Greca Dufranc Investigações em Ensino de Ciências. 2006, V. 11, n. 2, p. 189-218, 2006 | 33 | 2006 |
| Algunas consideraciones históricas, epistemológicas y didácticas para el abordaje de la teoría de la relatividad especial en el nivel medio y polimodal I Arriassecq, IM Greca Ciência & Educação 8 (01), 55-69, 2002 | 33 | 2002 |
| Enseñanza de la teoría de la relatividad especial en el ciclo polimodal: dificultades manifestadas por los docentes y textos de uso habitual I Arriassecq, I Greca Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 3 (2), 211-227, 2004 | 30 | 2004 |
| Historia y filosofía de las ciencias en la educación polimodal: propuesta para su incorporación al aula V Guridi, I Arriassecq Ciência & Educação (Bauru) 10, 307-316, 2004 | 26 | 2004 |
| Análisis de la transición de la física clásica a la relativista desde la perspectiva del" cambio conceptual" B Toledo, I Arriassecg, G Santos Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 1997 | 25 | 1997 |
| Construcción de un marco teórico para el enfoque STEAM en la Educación Primaria JO Revilla, I Arriassecq Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2018 | 19 | 2018 |
| Secuencias de enseñanza y aprendizaje basadas en resultados de investigación: propuesta de un marco teórico para el abordaje de la teoría especial de la relatividad I Arriassecq, I Greca, EE Cayul Universitat Autònoma de Barcelona, 2017 | 18 | 2017 |
| Análisis de aspectos relevantes para el abordaje de la Teoría de la Relatividad Especial en los últimos años de la enseñanza media desde una perspectiva contextualizada … I Arriassecq, IM Greca Dufranc Revista de enseñanza de la física. 2005, V. 18, n. 1, p. 17-28, 2005 | 18 | 2005 |
| La Enseñanza y el Aprendizaje de la Teoría Especial de la Relatividad en el nivel medio/polimodal I ARRIASSECQ BALVERDE La enseñanza y el aprendizaje de la teoría especial de la relatividad en el …, 2008 | 11 | 2008 |
| Simulaciones computacionales: un análisis fenomenográfico E Seoane, I Arriassecq, IM Greca Dufranc Revista de enseñanza de la física. 2015, V. 27, n. extra nov., p. 289-296, 2015 | 10 | 2015 |
| Epistemological aspects of computational simulations and their approach through educational simulations in high school ME Seoane, IM Greca, I Arriassecq Simulation 98 (2), 87-102, 2022 | 7 | 2022 |
| Design and evaluation of a STEAM teaching-learning sequence for primary education I Greca, J Ortiz-Revilla, I Arriassecq J. Eureka Teach. Dissem. Sci 18, 1802, 2021 | 7 | 2021 |
| Enseñanza de la física universitaria a través de proyectos: el motor de Stirling DE Tuyarot, I Arriassecq Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2015 | 7 | 2015 |
| Análisis de la primera implementación de la propuesta didáctica “Ondas gravitacionales en contexto para la escuela secundaria: física contemporánea, divulgación científica y … EE Cayul, I Arriassecq, IM Greca, A Givonetti Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2019 | 6 | 2019 |
