| Hypothetical learning trajectory for assimilating the articulated concepts of quadratic function and equation through variational ideas and the use of GeoGebra in pre … AM Carballo, AD Mojica, JEM Vega International Electronic Journal of Mathematics Education 17 (2), em0678, 2022 | 5 | 2022 |
| Estrategia didáctica fundamentada en el uso de GeoGebra para mejorar la comprensión del concepto de semejanza de triángulos. AM Carballo, AD Mojica Journal Educational Innovation/Revista Innovación Educativa 21 (87), 2021 | 5 | 2021 |
| Trayectoria hipotética de aprendizaje de las transformaciones isométricas durante el cálculo del área de polígonos a través del uso de GeoGebra A Morales, AD Mojica, S Balbuena, JE Marmolejo Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas 108, 161-177, 2021 | 4 | 2021 |
| Propuesta teórico-didáctica para la enseñanza y aprendizaje del concepto del área. A Morales Carballo, JE Marmolejo Valle, B Ríos Parra, A Damian Mojica PREMISA, 2019 | 3 | 2019 |
| Uso de GeoGebra para mejorar la comprensión de la resolución de problemas de optimización en el bachillerato AM Carballo, AD Mojica, EL Espinoza, MJ Contreras NÚMEROS 111, 2022 | 2* | 2022 |
| Estrategia teórico-didáctica para formar el concepto de gráfica y función lineal en el registro geométrico AD Mojica, A Morales Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas 103, 113-121, 2020 | 2* | 2020 |
| Errores y dificultades acerca de las rectas notables del triángulo AM Carballo, AD Mojica UNIÓN-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 17 (61), e005-e005, 2021 | 1 | 2021 |
| Teaching-learning about optimization problems: a close up through the use of GeoGebra software. A Morales Carballo, JE Marmolejo Vega, E Locia Espinoza, LG Alejo, ... International Journal of Research in Education Methodology, 2019 | 1 | 2019 |
| Formation and development of mathematical concepts: Elements for research and teaching A Morales-Carballo, MD Cárdenas, AD Mojica International Electronic Journal of Mathematics Education 19 (1), em0762, 2024 | | 2024 |
| Un día para jóvenes investigadores en el contexto del primer Congreso de la Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A Damián Mojica, RE Gutiérrez-Araujo, SA Palmas Pérez, ... Educación matemática 35 (1), 283-288, 2023 | | 2023 |
| Acrisolado de tipologías de errores en demostraciones geométricas de futuros profesores en matemática A Morales, AD Mojica UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática 16 (61), 1-20, 2021 | | 2021 |
| Errores y dificultades acerca de las rectas notables del triángulo: etapa preliminar para la elaboración de trayectorias de aprendizaje A Morales, AD Mojica UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática 16 (61), 1-17, 2021 | | 2021 |
| Errores y dificultades acerca de las rectas notables del triángulo. Etapa preliminar para la elaboración de trayectorias de aprendizaje AM Carballo, AD Mojica Unión: revista iberoamericana de educación matemática, 3, 2021 | | 2021 |
| Understanding University Students About Improper Integral. A Damian Mojica, FM Rodriguez Vasquez, J Romero Valencia International Journal of Research in Education Methodology, 2020 | | 2020 |
| Proposal Of a Hypothetical Learning Trajectory Line for The Assimilation of The Concept Of Height Of A Triangle By Using GeoGebra Armando Morales Carballo", Angie Damián Mojica … AM Carballo | | |
| Tendencias en la educación matemática 2020 LAH Rebollar, GK Montiel, JS Ignjatov | | |
| Didactic Strategy to Introduce the Concept of Punctual Continuity with Pre-University Students AM Carballo, AD Mojica | | |
