| Bilim ve sanat merkezlerinde uygulanan fen bilimleri etkinliklerinin incelenmesi B Çaylak Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Đnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü …, 2009 | 23 | 2009 |
| Bilim sanat merkezinin öğrencilerin fen ve teknoloji dersindeki başarılarına sağladığı katkılara ilişkin velilerin görüşleri M YILMAZ, B ÇAYLAK Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 6 (11), 369-383, 2009 | 18 | 2009 |
| Bilim Sanat Merkezinin Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersindeki Başarılarına Sağladığı Katkılara İlişkin Velilerin Görüşleri/Parents' Views Toward Contribution of Science and … M Yılmaz, B Çaylak Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 6 (11), 368-382, 2009 | 13 | 2009 |
| Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının üstün yetenekli öğrenciler ve eğitimleri hakkındaki görüşleri. 3 B Çaylak Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi, 68-75, 2012 | 5 | 2012 |
| Examination of topic-specific nature of pedagogical content knowledge: a case of science teacher of gifted students B Çaylak Middle East Technical University, 2017 | 3 | 2017 |
| Prospective Teachers’ Perceptions of their Pre-Service Education B Çaylak Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (2), 28-41, 2024 | | 2024 |
| Science teaching competency of prospective classroom teachers. B Çaylak International Education Congress 2024, 2024 | | 2024 |
| How can we integrate differentiation practices into the science curriculum? B Çaylak 12th International Congress on Curriculum and Instruction, 2024 | | 2024 |
| Deficiencies of Pre-Service Classroom Teachers in Planning and Implementing Science Topics B Çaylak PIONEER AND INNOVATIVE STUDIES IN EDUCATIONAL SCIENCES, 44-61, 2024 | | 2024 |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FARKLILAŞTIRILMIŞ FEN ETKİNLİKLERİNİ PLANLAMA VE UYGULAMA DENEYİMLERİ B Çaylak ÇOCUKLARIN İZİNDE: ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE FARKLI PERSPEKTİFLER VE …, 2024 | | 2024 |
| Generative Artificial Intelligence Studies and Research Trends in Science Education B Çaylak Artificial Intelligence in Educational Research 1 (2), 76-90, 2024 | | 2024 |
| Construction of a Science Teacher's Topic-Specific Pedagogical Content Knowledge in the Gifted Class B Çaylak, J Çakıroğlu e-Kafkas Journal of Educational Research 11 (3), 378-401, 2024 | | 2024 |
| The Knowledge Utilized by a Science Teacher in the Planning and Practicing Process B Çaylak Advances in Education Sciences, 123-140, 2023 | | 2023 |
| Pedagogical formation certificate program from the perspective of teacher candidates. B Çaylak ESERA, Nevşehir/Türkiye, 2023 | | 2023 |
| Estonya'da Fen Eğitimi B Çaylak | | 2022 |
| How can we understand the interaction of PCK components of a science teacher? B Çaylak, J Çakıroğlu null, 2018 | | 2018 |
| Differences between planning and practicing process of a science teacher's pedagogical content knowledge. International B Çaylak, J Çakıroğlu | | 2018 |
| Investigation of interaction PCK components of pre-service science teachers in STEM lesson plans B Çaylak, J Çakıroğlu, Ö Yılmaz Tüzün null, 2017 | | 2017 |
| Investigating a science teacher’s pedagogical difficulties while teaching 7th grade force and motion unit B Çaylak, J Çakıroğlu null, 2017 | | 2017 |
| Pedagogical content knowledge of teacher of gifted students in applying science activity B Çaylak, J Çakıroğlu null, 2015 | | 2015 |
