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Alejandro Salas-Vargas
Alejandro Salas-Vargas
Profesor, Departamento de Matemática, ECEN-UNED, Costa Rica
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Un modelo de ecuaciones estructurales para el estudio de factores que afectan la competencia lectora y la alfabetización matemática: una aproximación bayesiana con datos de PISA
A Salas-Vargas, R Navarro-Camacho, E Montero-Rojas
Revista Estadística Española 59 (194), 167-192, 2017
11*2017
El escalamiento multidimensional: Una técnica para la visualización y el análisis de la percepción
AA Salas-Vargas
Repertorio Científico 27 (1), 1-18, 2024
2024
Presentaciones interactivas con GeoGebra
AAS Vargas
Repertorio Científico 27 (Especial), 121-134, 2024
2024
Theoretical Model that Explain the Knowledge of the CSE Program in Special Education Teachers: A Bayesian Approach
JS Salas, AS Vargas
European Journal of Education and Pedagogy 5 (2), 36-44, 2024
2024
Opinión del estudiantado y la persona docente de la UNED, sobre los contenidos de mayor dificultad estudiados en las asignaturas de Cálculo Diferencial, durante el I semestre …
G Anchetta Meza, D Araya Román, E Rojas Mora, R Sequeira Salazar, ...
Repertorio Científico 26 (2), 199-212, 2023
2023
Evaluación de los aprendizajes en las asignaturas de las cátedras del Programa de Enseñanza de la Matemática y cátedra de Ciencias Químicas, 2020-2022
E Rojas-Mora, E Rojas-Quesada, W Villalobos-González, ...
Repertorio Científico 26 (1), 45-56, 2023
2023
Comparación de técnicas de análisis de varianza en datos funcionales para mediciones espectrofométricas experimentales
A Salas-Vargas
2020
El escalamiento multidimensional: Una técnica para la visualización y el análisis de la percepción
AAS Vargas
Theoretical model that explain the knowledge ofthe CSE Program in Special Education Teachers: A bayesian approach
MJ Solórzano Salas, AA Salas Vargas
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文章 1–9