| Beobachtung der Aneignung des Deutschen bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen M Döll Waxmann Verlag, 2012 | 67 | 2012 |
| Landeskundliche und (kultur-) reflexive Konzepte. Impulse für die Praxis H Schweiger, S Hägi, M Döll Fremdsprache Deutsch 52, 3-10, 2015 | 64 | 2015 |
| Von der Sprachdiagnose und Sprachförderung (FörMig Edition, Band 5) D Lengyel, HH Reich, HJ Roth, M Döll Münster etc.: Waxmann Verlag, 2009 | 50* | 2009 |
| Fast Catch Bumerang. Deutsche Sprachversion. Auswertungsbogen und Auswertungshinweise HH Reich, HJ Roth, M Döll Von der Sprachdiagnose zur Sprachförderung 5, 209-241, 2009 | 46 | 2009 |
| Mehrsprachigkeit in der Sprachdiagnostik M Döll, İ Dirim Migration und schulischer Wandel: Mehrsprachigkeit, 153-167, 2011 | 45 | 2011 |
| Ob ich mich auf eine sprachlich heterogene Klasse vorbereitet fühle?–Etwas! M Döll, S Hägi-Mead, J Settinieri Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung, 202, 2016 | 32* | 2016 |
| „Bumerang “-Erfassung der Sprachkompetenzen im Übergang von der Schule in den Beruf-vergleichende Beobachtungen zum Türkischen und Deutschen am Beispiel einer Schülerin I Dirim, M Döll Förmig-Edition 5, 139-148, 2009 | 31 | 2009 |
| Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung Deutsch als Zweitsprache L Fröhlich, M Döll, İ Dirim Bundesministerium für Bildung und Frauen, 2014 | 27 | 2014 |
| Fast Catch Bumerang–Auswertungshinweise, Schreibimpuls und Auswertungsbogen HH Reich, HJ Roth, M Döll Universität zu Köln 5, 207-241, 2009 | 27 | 2009 |
| Beobachtung und Dokumentation von Kompetenz und Kompetenzzuwachs im Deutschen als Zweitsprache mit den Niveaubeschreibungen DaZ M Döll Lengyel, D./Reich, HH/Roth, H.-J./Döll, M, 109-114, 2009 | 23 | 2009 |
| Variation im Deutschen: Grundlagen und Vorschläge für den Regelunterricht M Dannerer, İ Dirim, M Döll, H Grabenberger, KR Perner, ... | 21 | 2021 |
| Institutional mechanisms of inclusion and exclusion in Austrian pre-service teacher education M Döll, M Knappik Tertium Comparationis 21 (2), 185-204, 2015 | 19 | 2015 |
| Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache für die Primarstufe M Döll, HH Reich Zur Beobachtung von Kompetenz und Kompetenzzuwachs im Deutschen als Zweitsprache, 2010 | 18 | 2010 |
| Sprachassimilativer Habitus in Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis M Döll ÖDaF-Mitteilungen 35 (1+ 2), 191-206, 2019 | 17 | 2019 |
| Sprachdiagnostik und durchgängige Sprachbildung–Möglichkeiten der Feststellung sprachlicher Fähigkeiten mehrsprachiger Jugendlicher in der Sekundarstufe M Döll Ingrid Gogolin, Imke Lange, Ute Michel ua, Hg.: Herausforderung …, 2013 | 16 | 2013 |
| Migrationsspezifisches Deutsch und die Wissenschaftssprache Deutsch. Aspekte eines Spannungsverhältnisses in der Lehrerausbildung M Knappik, İ Dirim, M Döll Professionalisierung für sprachliche Vielfalt: Perspektiven für eine neue …, 2013 | 14 | 2013 |
| Was wird da eigentlich aufgetischt? Konstruktion nationaler Homogenität am Beispiel von ‚Essen und Trinken in Deutschland ‘ M Döll, L Fröhlich, S Hägi Fremdsprache Deutsch 52, 16-21, 2015 | 13 | 2015 |
| Schulversuch bilinguale Grundschulklassen in Hamburg I Dirim, M Döll, U Neumann, HJ Roth Wissenschaftliche Begleitung. Bericht, 2009 | 13 | 2009 |
| Computergestützte Analyse der gesprochenen Kindersprache? Entwicklung und Erprobung eines parsergestützten Sprachtools für das Hamburger Verfahren zur Analyse des Sprachstands … M Döll, HJ Roth, J Siemon Von der Sprachdiagnose zur Sprachförderung. Münster, New York, NY, München …, 2009 | 12 | 2009 |
| Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache für die Sekundarstufe I M Döll, HH Reich Niveaubeschreibungen. Deutsch als Zweitsprache für die Sekundarstufe I. Dresden, 2013 | 11 | 2013 |
Inci DirimProfessorin für deutsch als Zweitsprache, Universität Wien在 univie.ac.at 的电子邮件经过验证
