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lola hidalgo ariza
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La investigación en Educación Matemática en España: los simposios de la SEIEM
A Maz-Machado, R Bracho-López, M Torralbo-Rodríguez, ...
PNA 5 (4), 163-184, 2011
372011
Assessment of a location-based mobile augmented-reality game by adult users with the ARCS model
K Sdravopoulou, JM Muñoz González, MD Hidalgo-Ariza
Applied Sciences 11 (14), 6448, 2021
172021
El aprendizaje del mapa mental grupal mediante las TIC en Educación Superior
JMM González, EMV Gea, MDH Ariza
Educação & Sociedade 41, e219656, 2020
152020
Validación de una escala de medida del mapa mental como estrategia de aprendizaje en la formación inicial docente
JM Muñoz-González, V Marín-Díaz, MD Hidalgo-Ariza
Estudios sobre educación 38, 79-100, 2020
112020
Aprendizaje-Servicio: aprender desde la experiencia y la reflexión
MGC Torrico, EFH Pareja, IA Sánchez, AÁ Sotomayor, JAC Vidal, ...
Revista de innovación y buenas prácticas docentes 8 (3), 74-87, 2019
102019
AUTOPERCEPCION DE LA ADICCION A INTERNET EN JOVENES UNIVERSITARIOS.
V Marín-Díaz, JM Muñoz-González, MD Hidalgo Ariza
Health & Addictions/Salud y Drogas 20 (2), 2020
92020
Diseño y producción de recursos didácticos digitales mediante Plotagón en el Grado de Educación Infantil
MDH Ariza, JMM González, EMV Gea
Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation 5 …, 2019
62019
Influencia de los roles y estereotipos de género en las percepciones y expectativas académicas y profesionales del alumnado universitario
MD Hidalgo Ariza
Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017
62017
El mapa mental aumentado en puzle: expectativas de futuros docentes
C Ariza Carrasco, JM Muñoz González
Educar 58 (1), 0125-140, 2021
42021
Innovative methodologies in a pandemic: The vess model
MH Romero-Esquinas, JM Muñoz-González, MD Hidalgo-Ariza
Sustainability 12 (23), 9952, 2020
42020
Learning of Audacity for the edition and production of digital didactic contents
JM Muñoz González, EM Vega Gea, MD Hidalgo Ariza
Pixel-Bit, 2019
42019
Perceptions and academic and professional aspirations of teachers-in-training: Gender barriers or possibilities?
MDH Ariza, JMM González, EFH Pareja
Intangible Capital 16 (1), 31-42, 2020
32020
Validación de un cuestionario sobre hábitos y usos de las redes sociales en los estudiantes de una universidad andaluza
MHR Esquinas, JMM González, MDH Ariza, CA Carrasco
Aula abierta 52 (2), 109-116, 2023
22023
Effectiveness of PMI combined with common interest activity for elementary school students with autism spectrum disorder
A Michalopoulou, JM Muñoz González, MD Hidalgo-Ariza
Education Sciences 12 (10), 697, 2022
22022
Educating adults with a location-based augmented reality game: a content analysis approach
K Sdravopoulou, JM Muñoz González, MD Hidalgo-Ariza
Mathematics 9 (17), 2071, 2021
22021
Difficulties and expectations of future education professionals in the learning of the mind map
JM Muñoz González, BE Sampedro Requena, MD Hidalgo Ariza
Mind, Brain, and Education 14 (4), 341-350, 2020
22020
The learning of mind map in group through ict in the initial teaching training
JMM González, EMV Gea, MDH Ariza
Educação & Sociedade 41, e219656, 2020
22020
Psychometric study of a scale of measurement of the digital stories creation using utellstory
JM Muñoz-González, EM Vega-Gea, C Ballesteros-Regaña, ...
Sustainability 12 (8), 3204, 2020
22020
Estudio psicométrico de una escala sobre dificultades, sentimientos y expectativas en el aprendizaje del mapa mental en educación superior
JMM González, VM Díaz, MDH Ariza
Bordón: Revista de pedagogía 72 (1), 85-101, 2020
22020
Influencia de los roles y estereotipos de género en las percepciones y expectativas académicas y profesionales del alumnado universitario
MDH Ariza
Universidad de Córdoba (ESP), 2017
22017
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