| Inklusiivisen kasvatuksen monet mahdollisuudet M Takala, S Lakkala, A Äikäs Mahdoton inkluusio?: Tunnista haasteet ja mahdollisuudet, 13-44, 2020 | 128 | 2020 |
| Toiselta asteelta eteenpäin A Äikäs Narratiivinen tutkimus vaikeavammaisen nuoren aikuisen koulutuksesta ja …, 2012 | 56 | 2012 |
| Mahdoton inkluusio? MTAÄS Lakkala Tunnista haasteet ja mah, 2020 | 30 | 2020 |
| Toiselta asteelta eteenpäin: Narratiivinen tutkimus vaikeavammaisen nuoren aikuisen koulutuksesta ja työllistymisestä A Äikäs Itä-Suomen yliopisto, 2012 | 26 | 2012 |
| Approaches to collaboration and support in early childhood education and care in Finland: professionals’ narratives A Äikäs, H Pesonen, N Heiskanen, M Syrjämäki, L Aavikko, E Viljamaa European Journal of Special Needs Education 38 (4), 528-542, 2023 | 25 | 2023 |
| Accelerating mathematics word problemsolving performance and efficacy with think-aloud strategies LS Fuchs, A Äikäs, PM Björn, M Kyttälä, A Hakkarainen South African Journal of Childhood Education 9 (1), 1-10, 2019 | 24 | 2019 |
| Lapsen tukeen liittyvä yhteistyö ja vaativa monialainen tuki A Äikäs, M Syrjämäki, H Pesonen Teoksessa N. Heiskanen & M. Syrjämäki (Toim.), Pienet tuetut askeleet …, 2022 | 15 | 2022 |
| Vaativa erityinen tuki perusopetuksessa: Käsitteen tarkastelua design-tutkimuksen avulla A Äikäs, H Pesonen Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti 32 (2), 67-85, 2022 | 12 | 2022 |
| Oppilaslähtöisen arvioinnin ja tuen edistäminen erityisopettajien opetusharjoittelussa A Äikäs, V Vellonen, K Lappalainen, P Atjonen, L Holopainen Teoksessa M. Takala, A. Äikäs & S. Lakkala (toim.). Mahdoton inkluusio, 109-138, 2020 | 12 | 2020 |
| Inkluusio ja toiminta-alueittain järjestettävä opetus A Äikäs, I Rämä Toiminta-alueittain järjestettävä opetus, 16-41, 2022 | 9 | 2022 |
| Osallisuuden ja minäpystyvyyden vahvistaminen, kun nuorella on laaja-alaisia tuen tarpeita V Virpi, Ä Aino Ohjaus ja erityisopetus oppijoiden tukena, 2017 | 9 | 2017 |
| Kuvakommunikoinnin käyttö tutkimushaastatteluissa vammaisten henkilöiden kanssa: Metodisia haasteita A Äikäs Kasvatus: Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja 46 (2015): 3, 2015 | 6 | 2015 |
| Perusopetuksen oppilas vaativan monialaisen tuen keskiössä H Pesonen, A Äikäs Julkaisematon kuvio. TUVET-hanke, 2020 | 5 | 2020 |
| Arviointi, osallisuus ja muita kehittämiskohteita I Rämä, A Äikäs Toiminta-alueittain järjestettävä opetus, 273-299, 2022 | 3 | 2022 |
| Moniammatillinen opiskelu verkossa yliopisto-opiskelijoiden kokemana A Äikäs, K Mönkkönen, M Issakainen, T Kekoni, P Karkkola, K Kasanen Aikuiskasvatus 40 (2), 112-126, 2020 | 3 | 2020 |
| Toisen asteen koulutuksessa ja työelämäänkö vaikeasti vammaisena?: Tapaustutkimus siirtymäprosessissa mukana olevista tekijöistä A Äikäs Joensuun yliopisto, 2008 | 3 | 2008 |
| Toisen asteen koulutuksessa ja työelämäänkö vaikeasti vammaisena? A Äikäs University of Joensuu, 2008 | 3 | 2008 |
| Higher education and the flipped classroom approach: efficacy for students with a history of learning disabilities J Kiljunen, E Sointu, A Äikäs, T Valtonen, L Hirsto Higher Education, 1-17, 2023 | 2 | 2023 |
| Why we need a concept to describe collaborative support instead of labelling children as demanding: perspectives from Finland H Pesonen, A Äikäs, N Heiskanen, E Kärnä Disability & Society, 1-6, 2023 | 2 | 2023 |
| Professionals’ stories of supporting belonging for autistic children in Finnish early childhood education and care HV Pesonen, A Äikäs, E Viljamaa, N Heiskanen, M Syrjämäki, E Kärnä Contemporary Issues in Early Childhood, 14639491231212943, 2023 | 2 | 2023 |
