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| Cognitive Predictors of 5-Year-Old Students' Early Number Sense//Predictores cognitivos del conocimiento numérico temprano en alumnado de 5 años E Aragón, JI Navarro, M Aguilar, G Cerda Revista de Psicodidáctica 20 (1), 2015 | 32 | 2015 |
| Improving number sense in kindergarten children with low achievement in mathematics E Aragón-Mendizábal, M Aguilar-Villagrán, JI Navarro-Guzmán, R Howell Anales de Psicología/Annals of Psychology 33 (2), 311-318, 2017 | 31 | 2017 |
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| Diferencias de aprendizaje matemático entre los métodos de enseñanza ABN y CBC E Aragón, C Delagado, E Marchena Psychology, Society & Education 9 (1), 61-70, 2017 | 28 | 2017 |
| Families’ perception of children’s academic performance during the COVID-19 lockdown N Serrano-Díaz, E Aragón-Mendizábal, R Mérida-Serrano Comunicar 30 (70), 59-68, 2022 | 26 | 2022 |
| Análisis del efecto san Mateo en un estudio longitudinal sobre el desarrollo lector durante la educación primaria (1.° a 5.°) MA Villagrán, EA Mendizabal, JIN Guzmán, CD Casas, EM Consejero European Journal of Education and Psychology 10 (1), 23-32, 2017 | 25 | 2017 |
| The Open Algorithm Based on Numbers (ABN) method: an effective instructional approach to domain-specific precursors of arithmetic development G Cerda, E Aragón, C Pérez, JI Navarro, M Aguilar Frontiers in psychology 9, 1811, 2018 | 24 | 2018 |
| Predictive model for early math skills based on structural equations E Aragón, JI Navarro, M Aguilar, G Cerda, M García‐Sedeño Scandinavian journal of psychology 57 (6), 489-494, 2016 | 22 | 2016 |
| Coming together: R&D and children’s entertainment company in designing APPs for learning early math C Mera, G Ruiz, M Aguilar, E Aragón, C Delgado, I Menacho, E Marchena, ... Frontiers in Psychology 9, 2751, 2019 | 20 | 2019 |
| Individual differences in general and specific cognitive precursors in early mathematical learning EL Aragón Mendizábal, G Cerda, CI Delgado Casas, M Aguilar Villagrán, ... | 19 | 2019 |
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| Efectos de la aplicación de un programa de entrenamiento específico para el aprendizaje matemático temprano en educación infantil JIN Guzmán, E ARAGÓN MENDIZÁBAL, M AGUILAR VILLAGRÁN, ... Revista española de pedagogía, 105-119, 2015 | 17 | 2015 |
| Un estudio exploratorio para la adaptación de la versión española revisada del" Early Numeracy Test-R" para evaluar el aprendizaje matemático temprano A Araújo, E Aragón, M Aguilar, JI Navarro, G Ruiz European Journal of Education and Psychology 7 (2), 83-93, 2014 | 17 | 2014 |
Jose I. NavarroFull Professor Uiversity of Cadiz在 gm.uca.es 的电子邮件经过验证
