| Öğretmen kılavuz kitaplarının yapılandırmacı kurama göre öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi SE Nas, HŞ Ayvacı Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 3 (2 …, 2009 | 95 | 2009 |
| Fen ve teknoloji öğretmenleri için alternatif ölçme ve değerlendirme tekniklerine yönelik bir hizmet içi eğitim programından yansımalar: Trabzon örneği TŞ Çoruhlu, SE Nas, S Çepni Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 2 (2 …, 2008 | 77 | 2008 |
| Bağlam temelli rehber materyallerin öğrencilerin kavramsal anlamaları üzerine etkisi:“iletken ve yalıtkan maddeler” örneği HŞ Ayvacı, SE Nas, Y Dilber Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (1), 51-78, 2016 | 64 | 2016 |
| FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİMSEL BİLGİNİN EPİSTEMOLOJİK YAPISI HAKKINDAKİ TEMEL BİLGİLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA HŞ Ayvacı, SE Nas Kastamonu Education Journal 18 (3), 691-704, 2010 | 63 | 2010 |
| Fen bilgisi öğretmen adaylarının perspektifinden sürdürülebilir kalkınma kavramı SE Nas, TŞ Çoruhlu Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 562-580, 2017 | 36 | 2017 |
| 5E modelinin derinleşme aşamasına yönelik geliştirilen materyalin etkililiğinin değerlendirilmesi S NAS ER, T ÇORUHLU ŞENEL, S Çepni Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 (1), 17-36, 2010 | 34 | 2010 |
| Beyin temelli öğrenme yaklaşımına dayalı web destekli öğretim materyalinin etkililiğinin değerlendirilmesi: Işık ve ses ünitesi TŞ Çoruhlu, SE Nas, E Keleş Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 5 (1), 104-132, 2016 | 33 | 2016 |
| Kimya öğretmen adaylarının öğretim teknolojilerini kullanabilme durumlarına işbirlikçi öğrenmenin etkisi N Yıldırım, SE Nas, A Ayas Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 3 (1 …, 2009 | 32 | 2009 |
| FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ KONULARININ OKULDA ve DERSHANEDE İŞLENİŞİYLE İLGİLİ DURUMLARIN BELİRLENMESİ HŞ Ayvacı, SE Nas Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 113-124, 2009 | 28 | 2009 |
| Topluma hizmet uygulamalari dersinden yansimalar: özel durum çalişmasi SE Nas, TŞ Çoruhlu, Hİ Akbulut Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 27-43, 2015 | 27 | 2015 |
| Çalışma yapraklarının öğrenci başarısı üzerindeki etkisi: Asit baz örneği SE Nas, S Çepni, N Yıldırım, T Şenel Edu 7 (2), 2, 2007 | 24 | 2007 |
| Öğrenme güçlüğü yaşayan ortaokul öğrencilerine yönelik fen deneyleri kılavuzunun etkililiğinin incelenmesi ER Sibel, TŞ ÇORUHLU, M ÇALIK, C ERGÜL, A GÜLAY Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 20 (3 …, 2019 | 18 | 2019 |
| Deniz turizminde yat limanı tercihini etkileyen faktörlerin tespiti: Çeşme bölgesi yat limanları üzerine bir çalışma B Coşar, S Nas Ulusal Deniz Turizmi Sempozyumu Bildiri Kitabı 63, 80, 2014 | 18 | 2014 |
| The effect of fire context on the conceptual understanding of students:“The heat-temperature” AK Bilgin, SE Nas, TŞ Çoruhlu European Journal of Education Studies, 2017 | 17 | 2017 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Acil Uzaktan Eğitim Sürecinde Ölçme-Değerlendirme İhtiyaçlarının Tespiti. Z Tatlı, SE Nas, Ş Turan, H Yaman Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE) 22 (2), 2021 | 14 | 2021 |
| Fen bilimleri öğretmen adaylarının iletişim becerisi ile ilgili mesleki bilgilerinin belirlenmesi MB Alaca, SE Nas, AK Bilgin Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 40 (3), 853-875, 2020 | 14 | 2020 |
| Rehber Materyallerin Öğrencilerin Olayları Nedenleri ile Açıklamaları Üzerine Etkisi:“Madde ve Isı” Örneği SE Nas, S Çepni Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi 2 (1), 27-42, 2016 | 14 | 2016 |
| Derinleşme aşamasına yönelik geliştirilen çalışma yapraklarının etkililiğinin değerlendirilmesi S Er Nas, S Çepni Türk eğitim bilimleri dergisi 9 (1), 125-150, 2011 | 14 | 2011 |
| A cross-age comparison of science student teachers’ conceptual understanding of soil erosion SE Nas, M Çalık Problems of Education in the 21st Century 76 (5), 601, 2018 | 13 | 2018 |
| Öğretmen Adaylarının â Çözünürlükâ Konusuna Yönelik Alternatif Kavramlarının Belirlenmesi AK Bilgin, SE Nas, Hİ Akbulut Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 27 (2), 371-392, 2014 | 13 | 2014 |
