| The Influence of AI Writing Tools on the Content and Organization of Students’ Writing: A Focus on EFL Instructors' Perceptions ÖG TALAYHAN, MV Babayiğit Journal of Current Debates in Social Sciences (CUDES) 6 (2), 83-93, 2023 | 11* | 2023 |
| Trends of Studies Conducted on Flipped Learning: A Systematic Literature Review ÖG Talayhan, MV Babayiğit Universal Journal of Educational Research 11 (10), 184-191, 2023 | 3 | 2023 |
| BEŞİNCİ SINIF İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ KAPSAYICI EĞİTİM İLKELERİ ETRAFINDA İNCELENMESİ ÖG TALAYHAN, H SAKIZ Trakya Eğitim Dergisi 12 (2), 574-590, 2022 | 2* | 2022 |
| Dil Öğrenimi ve Öğrenen Kimliği: Bir Alanyazın Taraması ÖG TALAYHAN Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi 5 (3), 255-271, 2022 | 1* | 2022 |
| The relationship among motivation, metacognition and academic achievement of university preparatory school students ÖG TALAYHAN Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2018 | 1* | 2018 |
| EXAMINING EARLY CHILDHOOD OVERGENERALIZATION: EXAMPLES FROM AZELYA'S SPEECHES AND INTERACTIONS ÖG TALAYHAN, MV BABAYİĞİT 2. BİLSEL INTERNATIONAL WORLD SCIENTIFIC AND RESEARCH CONGRESS, 2023 | | 2023 |
| AN OVERALL PRE-INTERMEDIATE COURSEBOOK EVALUATION FOR PREP-CLASS STUDENTS STUDYING AT THE DEPARTMENT OF ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE ÖG TALAYHAN, MV BABAYİĞİT 2. BİLSEL INTERNATIONAL WORLD SCIENTIFIC AND RESEARCH CONGRESS, 2023 | | 2023 |
| Cooperative Language Learning ÖG TALAYHAN METHODOLOGIES AND APPROACHES IN ELT CLASSROOMS, 21-42, 2023 | | 2023 |
| Foreign Language Teaching in Türkiye: Historical Development, Problems and Solutions ÖG TALAYHAN, MV BABAYİĞİT Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi 6 (3), 246-260, 2023 | | 2023 |
| Bellon ve Handler’ın Program Geliştirme ve Değerlendirme Modeli ÖG TALAYHAN Soru Örnekleriyle Eğitimde Program Değerlendirme Modelleri 1, 47-68, 2022 | | 2022 |
| 21. Yüzyıl Becerileri Kapsamında Teknoloji Kullanımı ÖG TALAYHAN 21. Yüzyıl Becerilerinin Eğitime Yansımaları 1, 104-140, 2022 | | 2022 |
| İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin dil öğrenme stratejileri ve belirsizlik toleransı arasındaki ilişkinin incelenmesi ÖG TALAYHAN Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2021 | | 2021 |
| BRIDGING THE LANGUAGE GAP: STRATEGIES FOR TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS IN MULTILINGUAL CLASSROOMS ÖG TALAYHAN | | |
