| Math Anxiety in Students with and without Math Learning Difficulties. Y Mutlu International Electronic Journal of Elementary Education 11 (5), 471-475, 2019 | 123 | 2019 |
| Öğretmenlerin perspektifinden özel eğitimde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri: Muş il örneği T KARASU, Y MUTLU Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2 (1), 47-66, 2014 | 50 | 2014 |
| Bilgisayar destekli öğretim materyallerinin matematik öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin sayı algılama becerileri üzerindeki etkilerinin incelenmesi Y Mutlu Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 38 | 2016 |
| The Effects of Computer Assisted Instruction Materials on Approximate Number Skills of Students with Dyscalculia. Y Mutlu, L Akgün Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 16 (2), 119-136, 2017 | 31 | 2017 |
| İlkokul öğrencilerinin matematik kaygısı ile matematik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi Y Mutlu, İ Söylemez, AF Yasul Journal of Human Sciences 14 (4), 4425-4434, 2017 | 28 | 2017 |
| Matematik öğrenme güçlüğünü tanılamada yeni bir model önerisi: Çoklu süzgeç modeli Y Mutlu, L Akgün İlköğretim online 16 (3), 1153-1173, 2017 | 24 | 2017 |
| Bulanık mekanlarda gölgede kalanlar Suriyeli mülteci çocuklar ve vatansızlık riski araştırma raporu Y Mutlu, E Kırımsoy, Ş Antakyalıoğlu Ankara: Gündem Çocuk Derneği, 2016 | 23 | 2016 |
| Matematik Öğrenme Güçlüğü Y Mutlu Matematik Eğitiminde Teoriler, 2016 | 23* | 2016 |
| İLKOKUL 3. VE 4. SINIF ÇOCUKLARI İÇİN MATEMATİK KAYGI ÖLÇEĞİ; GÜVENİRLİK VE GEÇERLİK ÇALIŞMASI Y MUTLU, İ SÖYLEMEZ Ekev Akademi Dergisi, 429-440, 2018 | 22 | 2018 |
| Development of Preservice Mathematics Teachers' TPACK through Micro Teaching: Teaching the VuStat Program. Y Mutlu, S Polat, S Alan International Journal of Technology in Education and Science 3 (2), 107-118, 2019 | 21 | 2019 |
| Using Computer for Developing Arithmetical Skills of Students with Mathematics Learning Difficulties. Y Mutflu, L Akgün International Journal of Research in Education and Science 5 (1), 237-251, 2019 | 19 | 2019 |
| The relationships between number sense and mathematics achievement S Olkun, Y Mutlu, MH Sarı International Conference on Education and New Developments, 24-26, 2017 | 18 | 2017 |
| Matematiksel kavram yanılgıları konusunda yapılmış yüksek lisans ve doktora tezlerinin incelenmesi Y Mutlu, İ Söylemez Başkent University Journal of Education 5 (2), 187-197, 2018 | 14 | 2018 |
| İlkokul öğrencilerinin basamak değeri kavrayışlarının geliştirilmesi Y Mutlu, MH SARI Kastamonu Eğitim Dergisi 27 (2), 657-667, 2019 | 12 | 2019 |
| Sosyal çalışma görevlileri için eğitim kitabı E Kırımsoy, H Acar, H Yokuş Sevük, H Kaynak, M Aydın, Ş Antakyalıoğlu, ... Ankara: Türkiye’de Çocuklar İçin Adalet Projesi Yayınları, 2013 | 11 | 2013 |
| What Do Teachers Think about Finger-Counting?. Y Mutlu, L Akgün, YE Akkusci International Journal of Curriculum and Instruction 12 (1), 268-288, 2020 | 9 | 2020 |
| Ebeveyn Matematik Kaygısı Ölçeği Geliştirme Çalışması Y Mutlu, MH Sarı, Z Çam Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 (STEMES’18), 139-145, 2018 | 7 | 2018 |
| 1998-2013 SBS-OKS SINAV SORULARININ MATEMATİK OKURYAZARLIĞI EKSENİNDE İÇERİK VE BAĞLAM YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ Y Mutlu, L Akgün Turkish Studies 11 (Winter), 1769-1780, 2016 | 7 | 2016 |
| Dokunsay sayı tabletlerinin okul öncesi çocuklarının aritmetik becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi Y Mutlu, S Olkun, F Cumhur Elementary Education Online 18 (1), 437-450, 2019 | 6 | 2019 |
| Eğitsel sinirbilim ve bedenlenmiş biliş perspektifinden matematik öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerde parmakla sayma Y Mutlu, F Soylu Eğitim bilimlerinde örnek araştırmalar, 2018 | 6 | 2018 |
