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La educación secundaria en Perú y sus profesores: cambios y continuidades JC Cubas Revista Educación 35 (2), 1-39, 2011 | 36 | 2011 |
La violencia en las escuelas desde la perspectiva de sus actores. El caso de una escuela secundaria de la Ciudad de México. Educación [online]. 2017, vol. 41, n. 2 J Chuquilin Cubas, M Zagaceta Sarmiento Revista Educación 41 (2), 2017 | 28 | 2017 |
Ser profesor de educación secundaria en el Perú: última opción, un paso transitorio y una oportunidad de empleo J Chuquilin-Cubas Revista Educación, 63-87, 2014 | 9 | 2014 |
The curriculum of basic education in times of transformation: the cases of Mexico and Peru J Chuquilin Cubas, M Zagaceta Sarmiento Revista mexicana de investigación educativa 22 (72), 109-134, 2017 | 4 | 2017 |
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La formación continua de los docentes en México: problemas y perspectivas JC Cubas XI seminario internacional de la red estrado. Ciudad de México, México …, 0 | 1 | |
La formación docente en Latinoamérica LP Ducoing Watty, J Chuquilin Cubas, T Moreno Olivos Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras., 2023 | | 2023 |
Entre la docencia, la función directiva y la detención arbitraria: reflexión autoetnografica J Chuquilin Cubas, M Zagaceta Sarmiento Trayectorias Humanas Trascontinentales, 2020 | | 2020 |
Violence in schools from the perspective of its actors. The case of a high school in Mexico City J Chuquilin Cubas, M Zagaceta Sarmiento Revista Educación 41 (2), 131-149, 2017 | | 2017 |
La soledad del trabajo docente JC Cubas Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC, 2015 | | 2015 |
Being a high school teacher in Peru last option, a transitional step and a job opportunity J Chuquilin-Cubas | | 2014 |
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PERCEPCIONES Y APRECIACIONES DE PROFESORES Y DIRECTORES SOBRE SUS PRÁCTICAS EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA C TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, 2010 | | 2010 |
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LOS PROFESORES Y EL TRABAJO REFLEXIVO RESPECTO A SU DOCENCIA J Chuquilin Cubas, M Zagaceta Sarmiento POLÍTICAEDUCATIVA, SINDICALISMOY TRABAJODOCENTE, 363, 0 | | |
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