| A contextualização e seus impactos nos processos de ensino e aprendizagem da ciência química I Finger, E Bedin Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática 2 (1), 8-24, 2019 | 45 | 2019 |
| Filme, experiência e tecnologia no ensino de ciências química: uma sequência didática E Bedin Revista de Educação, Ciências e Matemática 9 (1), 2019 | 32 | 2019 |
| Dicumba–o aprender pela pesquisa em sala de aula: os saberes científicos de química no contexto sociocultural do aluno E Bedin, JC Del Pino Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc …, 2018 | 32 | 2018 |
| DICUMBA: uma proposta metodológica de ensino a partir da pesquisa em sala de aula E Bedin, JCDEL PINO Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 21, e10456, 2019 | 24 | 2019 |
| Tecnologia da informação e comunicação no contexto escolar: interações à luz da sustentabilidade ambiental no viés das redes sociais E Bedin, R Barwaldt Revista Novas Tecnologias na Educação 12 (1), 2014 | 22 | 2014 |
| Como ensinar química? E Bedin Revista Diálogo Educacional 21 (69), 985-1011, 2021 | 21 | 2021 |
| Concepções de professores sobre situação de estudo: rodas de conversa como práticas formadoras E Bedin, JC Del Pino Interfaces da educação 8 (22), 154-185, 2017 | 21 | 2017 |
| Interações e intercessões em rodas de conversa: espaços de formação inicial docente E Bedin, JCD Pino Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 99 (251), 222-238, 2018 | 20 | 2018 |
| A emersão da interdisciplinaridade no ensino médio politécnico: relações que se estabelecem de forma colaborativa na qualificação dos processos de ensino e aprendizagem à luz … E Bedin | 20 | 2015 |
| LA MOVILIZACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO COGNITIVO UNIVERSAL-BILATERAL DEL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. E Bedin, J Claudio Del Pino Paradigma, 2020 | 18 | 2020 |
| Das incertezas às certezas da pesquisa não arbitrária em sala de aula via metodologia Dicumba E Bedin, JC Del Pino Currículo sem Fronteiras 19 (3), 1358-1378, 2019 | 18 | 2019 |
| A metodologia Dicumba como uma tempestade de possibilidades para o desenvolvimento do ensino de Química E Bedin, JC Del Pino Revista Brasileira De Ensino De Ciências E Matemática 1 (1), 2018 | 16 | 2018 |
| Formação de professores de química: um olhar sobre o Pibid da Universidade Federal de Uberlândia. 2012. 166 f E Bedin Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Química-Universidade …, 2012 | 15 | 2012 |
| Do algodão doce à bomba atômica: avaliações e aspirações do aprender pela pesquisa no ensino de Química E Bedin Debates em Educação 12 (27), 236-253, 2020 | 14 | 2020 |
| Da discência à docência: concepções e perspectivas na formação inicial de professores de química sobre a Sequência Didática–SD E Bedin, JCD Pino Revista Exitus 9 (1), 119-147, 2019 | 14 | 2019 |
| Base conceitual do conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo de professores de ciências exatas AS da Silva, LE de Siqueira, E Bedin Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática 1 …, 2021 | 13 | 2021 |
| A metodologia Dicumba e o Aprender pela Pesquisa Centrada no Aluno no Ensino de Química: narrativas discentes na Educação Básica E Bedin, JC Del Pino Revista Insignare Scientia-RIS 3 (3), 3-24, 2020 | 13 | 2020 |
| As possibilidades de um e-book de experimentos para a promoção da alfabetização científica na área de ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental DL Kurz, E Bedin Redin-Revista Educacional Interdisciplinar 8 (1), 2019 | 13 | 2019 |
| Avaliação no Ensino Médio Politécnico como processo de construção de saber na relação professor-aluno E Bedin, JCDEL PINO Revista de Educação Pública 27 (66), 975-996, 2018 | 13 | 2018 |
| Research on the content, technological, and pedagogical knowledge (TPACK) of chemistry teachers during remote teaching in the pandemic in the light of students’ perceptions E Bedin, MS Marques, M das Graças Cleophas Journal of Information Technology Education: Research 22, 001-024, 2023 | 12 | 2023 |
Débora Luana KurzDoutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Luterana在 rede.ulbra.br 的电子邮件经过验证
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