| O Ensino de Ciências no Ensino Fundamental: dos PCNs à BNCC TW Hilario, HWKRS Chagas Brazilian Journal of Development 6 (9), 65687-65695, 2020 | 11 | 2020 |
| Alfabetização científica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma revisão nos últimos ENPEC TW Hilário, RR SOUZA Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências–ENPEC, XI, 2017 | 7 | 2017 |
| A que (m) se destinam as Reformas Educacionais a partir da década de 1990? TW Hilário, VR de Freitas Queiroz, HWKR Silva Anais da Semana de Licenciatura, 179-188, 2017 | 1 | 2017 |
| A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: UM MAPEAMENTO DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO EM PESQUISAS DESENVOLVIDAS NO PERÍODO DE 2014 A 2023 TW Hilario, RR De Souza, HWKRS Chagas, MRSR Morais REPPE-Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino 8 (2), 2663-2692, 2024 | | 2024 |
| AS INTERAÇÕES DISCURSIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM ENFOQUE NAS CONTRIBUIÇÕES DE BAKHTIN: UMA PESQUISA DO TIPO ESTADO DA ARTE HWKRS Chagas, PH De Souza, TW Hilario, MRSR Morais REPPE-Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino 8 (2), 2115-2140, 2024 | | 2024 |
| Investigative practices workshop for early childhood teachers: An experience report TW Hilario, RR Souza Hands-on Science: science education and sustainability, 40-48, 2024 | | 2024 |
| ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA: RESULTADOS DE UMA ATIVIDADE PARA TRATAMENTO DE DADOS E INFORMAÇÕES DE NATUREZA QUALITATIVA TW Hilario, MS Almeida, HWKRS Chagas Anais da Semana de Licenciatura 1 (1), 430-435, 2023 | | 2023 |
| A pedagogia da decolonialidade no curso de pedagogia: uma análise de um curso de pedagogia para formação de educadores sociais TW HILARIO, E NAZARENO Revista Contribuciones a Las Ciencias Sociales 16 (8), 9172-9186, 2023 | | 2023 |
| A PRESENÇA DO CONSTRUTIVISMO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM LINGUAGEM NO BRASIL TW Hilario, DF Pinto, RSP de Souza, KAC Viana, VR de Freitas, J Peixoto REVISTA UNIARAGUAIA, 10-23, 2023 | | 2023 |
| Formação Continuada de Professores para o Ensino de Ciências nos anos Iniciais do Ensino Fundamental: um cenário das práticas desenvolvidas de 2017 a 2021 TW Hilario, RR de Souza Editora Realize, 2023 | | 2023 |
| A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE TW Hilario, RR de Souza Anais do Seminário Nacional de Formação de Professores 1 (3), 2022 | | 2022 |
| CAPA-VIDA-CICLOS, TRANSIÇÕES, IMPERMANÊNCIAS TW Hilario Tecnia 6 (1), 04-06, 2021 | | 2021 |
| As contribuições da Sequência de Ensino Investigativo para a alfabetização em linguagem TW Hilario, RR de Souza Panorama actual de la enseñanza de las ciencias, 461-466, 2020 | | 2020 |
| Sequência de ensino por investigação: uma proposta para o processo de alfabetização TW Hilário, RR Souza Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, 2018 | | 2018 |
| Vai equilibrar? as contribuições da sequência de ensino por investigação para alfabetização em linguagem no ensino de ciências TW Hilario Insitituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, 2018 | | 2018 |
| ENSINO DE CIÊNCIAS E ALFABETIZAÇÃO EM LINGUAGENS: UM EQUILÍBRIO POSSÍVEL PARA OS ANOS INICIAIS TW Hilário, RR de Souza Anais da Semana de Licenciatura, 402-406, 2018 | | 2018 |
Ruberley Rodrigues de SouzaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás在 ifg.edu.br 的电子邮件经过验证
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ELIAS NAZARENOUniversidade Federal de Goiás - UFG在 ufg.br 的电子邮件经过验证