| Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMA Negeri 9 Samarinda L Agustin, Z Haryanto, S Efwinda Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) 1 (01), 56-64, 2020 | 24 | 2020 |
| Learning how to plan a science lesson: An exploration of pre-service science teacher reflection in online microteaching Z Haryanto, NF Sulaeman, A Nuryadin, PDA Putra, SA Putri, ... Journal of Physics: Conference Series 2104 (1), 012017, 2021 | 10 | 2021 |
| Analisis Permasalahan Guru Terkait Perencanaan dan Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran Biologi Melalui Model Problem Based Learning dan Media Realita di SMA F Andayani, M Tindangen, Z Haryanto Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 2 (10), 211041, 2017 | 10 | 2017 |
| Literasi hutan tropis lembab dan lingkungannya L Subagiyo, S Herliani, Z Haryanto Samarinda, 2019 | 8 | 2019 |
| Penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada materi impuls dan momentum di SMA Negeri 11 Samarinda M Imaculata, M Syam, Z Haryanto Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) 2 (1), 63-72, 2021 | 7 | 2021 |
| Pengaruh Minat Terhadap Hasil Belajar Geografi Dengan Model Inkuiri Terbimbing Di SMAN 3 Samarinda Y Yeftha, Z Haryanto, YW Saputra Geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi 1 (1), 15-26, 2020 | 7 | 2020 |
| Digital literacy of indonesian prospective physics teacher: Challenges beyond the pandemic AZ Rahmawati, Z Haryanto, NF Sulaeman Journal of Physics: Conference Series 2104 (1), 012004, 2021 | 6 | 2021 |
| The Use of Affective and Cognitive Assessment on the Learning of Mirrors and Lenses through the Inquiry Laboratory Approach R Qadar, Samsiah, Z Haryanto Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA 4 (1, 2018), 25 - 34, 2018 | 6 | 2018 |
| Indonesian Science Teachers' Ability to Design Scientific Literacy Test R Qadar, Z Haryanto, L Subagiyo, M Junus, M Syam International Journal of STEM Education for Sustainability 2 (1), 133-139, 2022 | 4 | 2022 |
| Tahap Perkembangan Intelektual Siswa SMP dan SMA dalam Kaitannya dengan Pembelajaran Fisika (Kajian Berdasarkan Teori Perkembangan Intelektual Jean Piaget) Z Haryanto Jurnal Didaktika 8 (2), 138-146, 2007 | 4 | 2007 |
| Pengaruh respon model discovery learning berbasis media aplikasi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa V Mebang, L Komariyah, Z Haryanto Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) 2 (1), 73-82, 2021 | 3 | 2021 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Proyek Dengan Menggunakan Media Tour Builder Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Long Ikis ZH Iya’Setyasih, SN Wahidah Jurnal Geografi Vol 9 (1), 2020 | 3 | 2020 |
| PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA PADA MATA KULIAH FISIKA DASAR DI FKIP UNIVERSITAS MULAWARMAN S Muliati, H Zeni Seminar Nasional Fisika PPs Universitas Negeri Makassar 2 (1), 4, 2019 | 3* | 2019 |
| Efektivitas Model Lesson Study dalam Penerapan Pembelajaran Konstruktivisme pada SMA/MA di Kabupaten Kutai Barat Provinsi Kalimantan Timur Tahun 2012 Z Haryanto Media Komunikasi FPIPS 12 (1), 2013 | 3 | 2013 |
| Changes in the Pedagogical Content Knowledge (PCK) Self-Efficacy of Pre-Service Physics Teachers: Redefining the Role of Influencing Factors Z Haryanto, S Efwinda, NF Sulaeman Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 9 (1), 109-116, 2023 | 2 | 2023 |
| Penerapan Model Problem based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA SDT Mardhani, Z Haryanto, A Hakim EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika 7 (2), 206-213, 2022 | 2 | 2022 |
| Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning Pada Materi Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia:(Materi Posisi … DDD Hartinah, Z Haryanto, MVR Ningrum, EI Goma Jurnal Georafflesia: Artikel Ilmiah Pendidikan Geografi 6 (1), 11-19, 2021 | 2 | 2021 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 11 Samarinda M Safitri, Z Haryanto, S Efwinda Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) 1 (01), 19-26, 2020 | 2 | 2020 |
| Analysis of scientific learning implementation by science teachers in Samarinda R Qadar, Z Haryanto Journal of Physics: Conference Series 1185 (1), 012130, 2019 | 2 | 2019 |
| Analysis of teacher problems related to planning and implementation of biology learning devices through problem-based learning models and reality media in high schools F Andayani, M Tindangen, Z Haryanto Journal of Education: Theory, Research, And Development 2 (10), 1425-29, 2017 | 2 | 2017 |
Shelly EfwindaUniversitas Mulawarman在 fkip.unmul.ac.id 的电子邮件经过验证
