| L’autoethnographie: une quête de sens réflexive et conscientisée au cœur de la construction identitaire K Rondeau Recherches qualitatives 30 (2), 48-70, 2011 | 90 | 2011 |
| L’analyse qualitative pas à pas: gros plan sur le déroulé des opérations analytiques d’une enquête qualitative K Rondeau, P Paillé Recherches qualitatives 35 (1), 4-28, 2016 | 58 | 2016 |
| Le travail de nature identitaire d’acteurs du milieu préscolaire et primaire en contexte de formation continue: un processus de mise en conscience de soi et de production de sens K Rondeau McGill Journal of Education 52 (2), 313-333, 2017 | 15 | 2017 |
| La présence au service de l’accompagnement de soi, source de mieux-être-et-vivre K Rondeau L’accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation. S …, 2019 | 13 | 2019 |
| L’approche d’acceptation et d’engagement K Rondeau, S Grégoire, L Morin, LM Hontoy Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation 42 (1), 88-116, 2019 | 10 | 2019 |
| Modélisation de l'expérience du travail de nature identitaire d'enseignantes en contexte de formation expérientielle continue à la maîtrise renouvelée en enseignement au … K Rondeau Université de Sherbrooke, 2014 | 10 | 2014 |
| La confection d’un guide d’entretien pas à pas dans l’enquête qualitative K Rondeau, P Paillé, E Bédard Recherches qualitatives 42 (1), 5-29, 2023 | 7 | 2023 |
| La réflexivité au coeur du travail de nature identitaire de personnes enseignantes en formation continue en enseignement K Rondeau Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 21 (1), 36-54, 2019 | 7 | 2019 |
| Expérience réflexive de l'internat au primaire et interaction théorie-pratique: une étude autoethnographique sur le processus de construction identitaire K Rondeau Université du Québec à Trois-Rivières, 2010 | 6 | 2010 |
| L'accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation K Rondeau, F Jutras PUQ, 2019 | 5 | 2019 |
| Accompagner l’apprentissage de la conscience de la corporéité des enseignants G Emond, K Rondeau L'accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation, 2019 | 5 | 2019 |
| Le sentiment d'identité professionnelle congruente de la personne enseignante. Définition et manifestations K Rondeau Le bien-être en enseignement. Tensions entre espoirs et déceptions, 2020 | 4 | 2020 |
| L'accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation: s' accompagner, accompagner, être accompagné F Jutras, K Rondeau Presses de l'Université du Québec, 2019 | 1 | 2019 |
| LA FORMATION EXPÉRIENTIELLE À L’ENSEIGNEMENT:: POUR UN AGIR PROFESSIONNEL PORTEUR DE SAVOIRS SIGNIFICATIFS K Rondeau Trabalho (En) Cena 5 (2), 2020 | | 2020 |
| Niewiadomski, C. et Delory-Momberger, C.(dir.)(2013). La mise en récit de soi. Place de la recherche biographique dans les sciences humaines et sociales. Villeneuve D’Ascq … K Rondeau Revue des sciences de l’éducation 41 (2), 329-330, 2015 | | 2015 |
| L'accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation: S'accompagner, accompagner, être accompagné P Blozaire, M Boutet, A Doyon, M Dufresne, F Guertin-Wilson, D Guertin, ... L'accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation, 0 | | |
| Soutien à la persévérance et à la réussite des jeunes et des adultes en formation professionnelle J Hattie, JF Desbiens, A Mesny, F Lafleur, D Denis, M Dumouchel, ... | | |
| Le bien-être à l'école: enjeux et stratégies gagnantes M Dumouchel, S Ouellet | | |
| Regards croisés sur la rétroaction et le débriefing: Accompagner, former et professionnaliser P Maubant, V Lafantaisie, L Portelance, K Rondeau, PM David, ... | | |
| FRANCE JUTRAS, Ph. D. F Jutras, K Rondeau chez les enseignants, 28, 0 | | |
