Main barriers and possible enablers of ICTs integration into pre-service teacher education programs Y Goktas, S Yildirim, Z Yildirim Journal of Educational Technology & Society 12 (1), 193-204, 2009 | 724 | 2009 |
Learning anatomy via mobile augmented reality: Effects on achievement and cognitive load S Küçük, S Kapakin, Y Göktaş Anatomical sciences education 9 (5), 411-421, 2016 | 462 | 2016 |
Türkiye’de eğitim teknolojileri araştırmalarındaki eğilimler: 2000-2009 dönemi makalelerinin içerik analizi Y Göktaş, S Küçük, M Aydemir, E Telli, Ö Arpacık, G Yıldırım, İ Reisoğlu Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi 12 (1), 177-199, 2012 | 266 | 2012 |
Gamification and education: Achievements, cognitive loads, and views of students. Z Turan, Z Avinc, K Kara, Y Göktas Int. J. Emerg. Technol. Learn. 11 (7), 64-69, 2016 | 248 | 2016 |
Educational technology research trends in Turkey: A content analysis of the 2000-2009 decade. Y Goktas, S Kucuk, M Aydemir, E Telli, O Arpacik, G Yildirim, I Reisoglu Educational Sciences: Theory and Practice 12 (1), 191-199, 2012 | 223 | 2012 |
Are augmented reality picture books magic or real for preschool children aged five to six? RM Yilmaz, S Kucuk, Y Goktas British Journal of Educational Technology 48 (3), 824-841, 2017 | 199 | 2017 |
A review of ICT related courses in pre-service teacher education programs SY Yuksel Goktas, Z Yildirim Asia Pacific Education Review 9 (2), 168-179, 2008 | 190 | 2008 |
Enablers and barriers to the use of ICT in primary schools in Turkey: A comparative study of 2005–2011 Y Goktas, N Gedik, O Baydas Computers & Education 68, 211-222, 2013 | 188 | 2013 |
Türkiye'deki eğitim araştırmalarında eğilimler: bir içerik analizi Y Göktaş, F Hasançebi, B VARIŞOĞLU, A Akçay, N Bayrak, M Baran, ... Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 12 (1), 443-460, 2012 | 188 | 2012 |
Türkçe eğitimi araştırmalarında eğilimler B VARIŞOĞLU, A Şahin, Y Göktaş Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 13 (3), 1767-1781, 2013 | 182 | 2013 |
Augmented reality for learning English: Achievement, attitude and cognitive load levels of students. S Küçük, RM Yýlmaz, Y Goktas Education & Science/Egitim ve Bilim 39 (176), 2014 | 176 | 2014 |
Using augmented reality technology in storytelling activities: examining elementary students’ narrative skill and creativity RM Yilmaz, Y Goktas Virtual Reality 21, 75-89, 2017 | 175 | 2017 |
3D virtual learning environments in education: A meta-review İ Reisoğlu, B Topu, R Yılmaz, T Karakuş Yılmaz, Y Göktaş Asia Pacific Education Review 18, 81-100, 2017 | 172 | 2017 |
Trends in Educational Research in Turkey: A Content Analysis [Türkiye’deki eğitim araştırmalarında eğilimler: Bir içerik analizi] Y Goktas, F Hasancebi, B Varisoglu, A Akcay, N Bayrak, M Baran, ... Educational Sciences: Theory and Practice 12 (1), 455-460, 2012 | 170* | 2012 |
How instructional design experts use knowledge and experience to solve ill‐structured problems PA Ertmer, DA Stepich, CS York, A Stickman, X Wu, S Zurek, Y Goktas Performance Improvement Quarterly 21 (1), 17-42, 2008 | 168 | 2008 |
Yükseköğretimde yeni bir yaklaşım: Öğrencilerin ters yüz sınıf yöntemine ilişkin görüşleri Z Turan, Y Göktaş Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 156-164, 2015 | 160 | 2015 |
İngilizce öğreniminde artırılmış gerçeklik: öğrencilerin başarı, tutum ve bilişsel yük düzeyleri S Küçük, R Yılmaz, Y Göktaş Eğitim ve Bilim 39 (176), 2014 | 149* | 2014 |
Educational technology research trends in Turkey from 1990 to 2011 S Kucuk, M Aydemir, G Yildirim, O Arpacik, Y Goktas Computers & Education 68, 42-50, 2013 | 134 | 2013 |
ÖĞRETMENLERİN ÇEVRİMİÇİ BİLGİ ARAMA STRATEJİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Z TURAN, İ REİSOĞLU, E ÖZÇELİK, Y GÖKTAŞ | 127* | 2015 |
Öğretmen Eğitiminde Teknolojinin Etkin Kullanımı: Öğretim Elemanları ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri S SADİ, AR ŞEKERCİ, B KURBAN, FB TOPU, T DEMİREL, C TOSUN, ... BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERGİSİ 1 (3), 2010 | 118 | 2010 |