| Family-school cooperation: An online survey of parents and teachers of young children in Spain A Otero-Mayer, A González-Benito, B Gutiérrez-de-Rozas, ... Early Childhood Education Journal 49 (5), 977-985, 2021 | 23 | 2021 |
| Determinants of academic achievement: systematic review of 25 years of meta-analyses // Condicionantes del rendimiento académico: revisión sistemática de 25 años de meta-análisis B Gutiérrez-de-Rozas, E López-Martín, E Carpintero Molina Revista de Educación 398, 37-80, 2022 | 18* | 2022 |
| Análisis de las actuaciones de familia y escuela durante la pandemia: una mirada desde la Educación Infantil A Otero-Mayer, B Gutiérrez-de-Rozas, A González-Benito Revista Complutense de Educación 32 (4), 617-626, 2021 | 18 | 2021 |
| Análisis de la evaluación de programas de educación emocional y motivación en Educación Secundaria B Gutiérrez-de-Rozas, E Carpintero Molina Revista de Investigación Educativa 39 (2), 503-525, 2021 | 17 | 2021 |
| Why do teachers matter? A meta-analytic review of how teacher characteristics and competencies affect students’ academic achievement E López-Martín, B Gutiérrez-de-Rozas, A González-Benito, ... International Journal of Educational Research 120, 102199, 2023 | 10 | 2023 |
| Academic Failure and Dropout: Untangling Two Realities B Gutiérrez-de-Rozas, E Carpintero Molina, E López-Martín European Journal of Educational Research 11 (4), 2275-2289, 2022 | 7 | 2022 |
| Qualitative analysis of the professional profile of a good secondary school teacher // Análisis cualitativo del perfil profesional del buen docente de educación secundaria E López-Martín, B Gutiérrez-de-Rozas, A Otero-Mayer, E Expósito-Casas Revista española de pedagogía 80 (283), 493-516, 2022 | 7* | 2022 |
| Thinking-Based Learning at Higher Education Levels: Implementation and Outcomes within a Chemical Engineering Class JS Torrecilla, B Gutiérrez-de-Rozas, JC Cancilla Journal of Chemical Education 98 (3), 774–781, 2021 | 7 | 2021 |
| Situación actual del empleo de las personas con discapacidad en España B Gutiérrez-de-Rozas, A González-Benito, A Otero-Mayer CIVINEDU 2020, 669, 2020 | 5 | 2020 |
| Defining the profile of students with low academic achievement: a cross-country analysis through PISA 2018 data B Gutiérrez-de-Rozas, E López-Martín, E Carpintero Molina Frontiers in Education, 541, 2022 | 4 | 2022 |
| Contextualización y evaluación del fracaso escolar B Gutiérrez-de-Rozas, E López-Martín EDITORIAL SANZ Y TORRES SL, 2020 | 3 | 2020 |
| Análisis del abandono educativo temprano en España: condicionantes del abandono y motivos para regresar al sistema educativo B Gutiérrez-de-Rozas, E López-Martín, E Carpintero-Molina Revista de Investigación Educativa 41 (2), 523-549, 2023 | 1 | 2023 |
| Los condicionantes del abandono temprano y del retorno educativo bajo la mirada de sus protagonistas B Gutiérrez-de-Rozas, E Macedo, EC Molina, E López-Martín Revista Complutense de Educación, 2023 | 1 | 2023 |
| Implicaciones emocionales en maestros de Educación Infantil y las familias en pandemia en España AO Mayer, A González-Benito, B Gutiérrez-de-Rozas Mendive 20 (1), 255-269, 2022 | 1 | 2022 |
| La brecha digital como factor de exclusión social: situación actual en España A González Benito, B Gutiérrez de Rozas, A Otero Mayer Cuestiones pedagógicas, 2 (31), 103-128., 2022 | 1 | 2022 |
| La labor docente vista por la investigación E López-Martín, B Gutiérrez-de-Rozas, A Otero-Mayer, E Expósito Casas Qué sabemos sobre el profesorado: políticas, evidencias y perspectivas de …, 2024 | | 2024 |
| Competencias para la búsqueda, selección y manejo de la información A Moreno Pulido, B Gutiérrez-de-Rozas Guía para el acompañamiento a los estudiantes de TFT: Competencias …, 2023 | | 2023 |
| Análisis de los condicionantes del fracaso escolar y del abandono educativo temprano en Educación Secundaria Obligatoria B Gutiérrez-de-Rozas UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2023 | | 2023 |
| Participación de las familias inmigrantes en la escuela: Una oportunidad para la interculturalidad B Gutiérrez-de-Rozas, A Otero-Mayer, A González-Benito Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad …, 2022 | | 2022 |
| Emotional implications for Early Childhood Education teachers and families during the pandemic in Spain // Implicaciones emocionales en maestros de Educación Infantil y las … A Otero-Mayer, A González-Benito, B Gutiérrez-de-Rozas Mendive-Revista de Educacion 20 (1), 2022 | | 2022 |
Andrea Otero-MayerEducación. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)在 edu.uned.es 的电子邮件经过验证
