| Öğretmenlik Uygulamasında Öğretmen Adaylarının Uygulama Öğretmeni ve Uygulama Öğretim Elemanının Yönlendirilmesiyle İlgili Karşılaştıkları Sorunlar T Paker Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (23), 132-139, 2008 | 252 | 2008 |
| Durum Çalışması (Case Study) T Paker Nitel Araştırma: Yöntem, Teknik, Analiz ve Yaklaşımları F. N. Seggie ve Y …, 2015 | 196 | 2015 |
| The use and functions of mother tongue in EFL classes T Paker, Ö Karaağaç Procedia-Social and Behavioral Sciences 199, 111-119, 2015 | 163 | 2015 |
| Türkiye'de Neden Yabancı Dil (İngilizce) Öğretemiyoruz ve Neden Öğrencilerimiz İletişim Kurabilecek Düzeyde İngilizce Öğrenemiyor? T Paker Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 32 (32), 89-94, 2012 | 160 | 2012 |
| Student teacher anxiety related to the teaching practicum T Paker Eurasian Journal of Educational Research (EJER), 2011 | 87 | 2011 |
| Çal bölgesindeki okullarda İngilizce öğretiminin sorunları ve çözüm önerileri T Paker Çal Sempozyumu, Pamukkale Üniversitesi, Denizli, 01-03 Eylül 2006., 2007 | 54 | 2007 |
| Retention and Use of Lexical Collocations (Verb + Noun and Adjective + Noun) by Applying Lexical Approach in a Reading Course E Ördem, T Paker European Journal of Foreign Language Teaching 1 (1), 144-159, 2016 | 40 | 2016 |
| Teaching practice from student teachers’ perspective T Paker Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 6 (6), 2000 | 31 | 2000 |
| The effectiveness of using corpus-based materials in vocabulary teaching T Paker, Y Ergül Özcan International Journal of Language Academy, 2017 | 30 | 2017 |
| Attitudes of the preparatory class students towards the writing course and their attitude-success relationship in writing T Paker, A Erarslan Journal of Language and linguistic Studies 11 (2), 1-11, 2015 | 28 | 2015 |
| The backwash effect of the test items in the achievement exams in preparatory classes T Paker Procedia-Social and Behavioral Sciences 70, 1463-1471, 2013 | 28 | 2013 |
| İngilizce Hazırlık Öğrencilerinin ve İngilizce Okutmanlarının İletişimsel Konuşma Sınavına İlişkin Tutum Ve Algıları T Paker, D Höl Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 32 (32), 13-24, 2012 | 27* | 2012 |
| Problems of student teachers regarding the feedback of university supervisors and mentors during teaching practice T Paker PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY, 2008 | 26 | 2008 |
| Effects of an Intercultural Communication Course in Developing Intercultural Sensitivity. İ Tuncel, T Paker International Journal of Higher Education 7 (6), 198-211, 2018 | 23 | 2018 |
| Achievement attributions of preparatory class learners in learning English T Paker, A Özkardeş-Döğüş Journal of Language and Linguistic Studies 13 (2), 109-135, 2017 | 19 | 2017 |
| İletişimsel Dil Öğretim Yöntemi T Paker Dil öğretimi. N. Bekleyen (editör)., 187-210, 2015 | 19 | 2015 |
| Problems of teaching English in schools in Çal Region and suggested solutions. T Paker Yüzyıla Girerken Geçmişten Günümüze Çal Yöresi: Baklan, Çal, Bekilli. Çal …, 2007 | 19 | 2007 |
| Ogretmenlik uygulamasinda ogretmen adaylarinin uygulama ogretmeni ve uygulama ogretim elemaninin yonlendirmesiyle ilgili karsilastiklari sorunlar T Paker XIV. Ulusal Egitim Bilimleri Kongresi, 617-620, 2005 | 12 | 2005 |
| İngilizce Öğretiminde Drama Etkinlikleri: Öğretmenin, Öğrencilerin Rolleri ve Özel PEV İlköğretim Okulu Uygulamaları T Paker XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla Üniversitesi, Eğitim Fakültesi …, 2006 | 6 | 2006 |
| Clinical Supervision as in service teacher development T Paker Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (11), 39-53, 1995 | 6 | 1995 |
Devrim HolPamukkale University, Faculty of Education在 pau.edu.tr 的电子邮件经过验证
