| Mapping a collaborative cartography of the encounters between the neurosciences and early childhood education practices L Aronsson, H Lenz Taguchi Discourse: Studies in the cultural politics of education 39 (2), 242-257, 2018 | 40 | 2018 |
| Reconsidering the concept of difference: A proposal to connect education and neuroscience in new ways L Aronsson Policy Futures in Education 18 (2), 275-293, 2020 | 24 | 2020 |
| När förskolan möter neurovetenskap: Kunskapsteoretiska möten i teori och i praktik L Aronsson Barn-och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet, 2019 | 14 | 2019 |
| The concept of language in the Swedish preschool curriculum: A theoretical and empirical examination of its productions L Aronsson Journal of Early Childhood Literacy 22 (1), 5-30, 2022 | 7 | 2022 |
| Bedömning i förskolan L Aronsson Symposium 2006-Bedömning, flerspråkighet och lärande, 2006 | 7 | 2006 |
| Neuropedagogik i förskolan: varför och hur? L Aronsson Natur och kultur, 2021 | 4 | 2021 |
| Transversality by text-messaging, co-creating skateboards and using a destabilising grammar in writing L Aronsson Murmurations: Journal of Transformative Systemic Practice 1 (2), 80-95, 2018 | 2 | 2018 |
| Intresse för forskning och intressanta forskare: Forskningsetikens erbjudande till barn som är deltagare i forskning L Aronsson Nordisk barnehageforskning 19 (3), 2022 | 1 | 2022 |
| Lyssnandets pedagogik i Sverige och Norge i dag. Kartbilder över olika sätt att förstå och praktisera fenomenet CE Andersen, L Aronsson, HL Taguchi Nordisk barnehageforskning 19 (4), 1-9, 2022 | 1 | 2022 |
| Min sjukdom är fler än en, men färre än många: Att följa begreppet multipla verkligheter genom olika praktiker som gör och uppför sjukdom L Aronsson Tidskrift för genusvetenskap 37 (3), 114-126, 2016 | 1 | 2016 |
| Lyssnandets pedagogik i Sverige och Norge i dag CE Andersen, L Aronsson, HL Taguchi Kartbilder över, 2022 | | 2022 |
| Intresse för forskning och intressanta forskare: forskningsetikens erbjudande till barn som är L Aronsson | | 2022 |
| Tolv forskare: SVT: s psykologer duckar för kritiken mot” Våra barns hemliga liv” M Janson, S Frankenberg, L Aronsson, M Aspán, H Bergström, L Bodén, ... Dagens nyheter., 2020 | | 2020 |
| Barns känslor blir oetisk underhållning i SVT-serie M Janson, L Aronsson, M Aspán, H Bergström, L Bodén, S Frankenberg, ... Dagens nyheter. 2020 (3.11. 2020), 2020 | | 2020 |
| Collaborative Cartography Mapping of the Encounter between Neuroscience and Preschool Practices L Aronsson 2nd European Congress of Qualitative Inquiry, Leuven, Belgium, 6-9 February …, 2018 | | 2018 |
| Collaborations, reciprocity, and shared matter of concern: Educational Neuroscience research methodology in Early Childhood practices L Aronsson The 11th Biennial Gender & Education Association Conference 2017, Middlesex …, 2017 | | 2017 |
| Frispel: Min sjukdom är fler än en, men färre än många. Att följa begreppet multipla verkligheter genom olika praktiker som gör och uppför sjukdom L Aronsson Tidskrift för genusvetenskap 37 (3), 114-126, 2016 | | 2016 |
| Forum för lärande möten. Ett försök att förstå L Aronsson | | |
