| GÜZEL SANATLAR LİSESİ ÇALGI EĞİTİMİ/ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARIN İNCELENMESİ Ş Topalak SED-Sanat Eğitimi Dergisi 1 (2), 114-129, 2013 | 52 | 2013 |
| Çevrilmiş Öğrenme Modelinin Başlangıç Seviyesi Piyano Öğretimine Etkisi Ş Topalak, I Kılıç Eurasian Studies Journal 10, 43 - 58, 2019 | 38 | 2019 |
| Müzik öğretmenlerinin bakış açısından pandemi döneminde online eğitim Ş Topalak Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (2), 291-308, 2021 | 16 | 2021 |
| Çevrilmiş öğrenme modelinin başlangıç seviyesi piyano öğretimine etkisi (Yayınlanmamış doktora tezi) Ş Topalak İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya, 2016 | 10 | 2016 |
| Güzel Sanatlar Lisesi Müzik Öğretiminde Karşılaşılan Sorunların Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi Şİ TOPALAK, T YAZICI Journal of Computer and Education Research 2 (3), 114-135, 2014 | 10* | 2014 |
| Critical Thinking Disposition of Music Teachers TŞ KILIÇ TAPU ILGIM,YAZICI TARKAN Eurasian Journal of Educational Research 72, 185-202, 2017 | 9 | 2017 |
| Critical Thinking Disposition of Music Teachers İ Kılıc, Sİ Topalak Eurasian Journal of Educational Research 17 (72), 185-202, 0 | 6 | |
| Çevrilmiş Öğrenme Modelinin Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitimine Etkisine Yönelik Öğrenci Görüşleri Ş Topalak Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi 12 (2), 571-594, 2022 | 5 | 2022 |
| The effect of flipped classroom model on the beginner level piano teaching Ş Topalak Unpublished doctoral thesis, İnönü University, Malatya, 2016 | 4 | 2016 |
| Metaphorical Perceptions of Music Teacher Candidates about Piano Lessons in the Online Education Process of the Pandemic Period. S Topalak Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 21 (4), 30-42, 2022 | 3 | 2022 |
| A study of the difficulties that preschool teachers’ experience in performance of musical activities in terms of various variables I Kılıç, Ş Topalak, T Yazıcı Journal of Human Sciences 14 (1), 441-456, 2017 | 3 | 2017 |
| MÜZİK VE RESİM ÖĞRETMENİ ADAYLARININ NAMUS ADINA KADINLARA UYGULANAN ŞİDDETE YÖNELİK TUTUMLARI (KTÜ ÖRNEĞİ) Şİ TOPALAK, T YAZICI UHBAB 3 (8), 17- 29, 2014 | 2* | 2014 |
| TYT Sınavı Baraj Uygulamalarına İlişkin Öğrenci Görüşleri M BAL, Ş TOPALAK CONFERENCE PROCEEDING, 326, 2023 | 1 | 2023 |
| MEB ANADOLU LİSELERİ ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTAPLARINDA YER ALAN TÜRKÜLERİN İÇERİK ANALİZİ Ş Topalak Motif Akademi Halkbilimi Dergisi 14 (34), 617-635, 2021 | 1 | 2021 |
| MEB ANADOLU LİSELERİ ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTAPLARINDAYER ALAN MÜZİK ESERLERİNİN KONU ANALİZİ Ş Topalak Eurasian Academy of Sciences Eurasian Education & Literature Journal 13, 43-61, 2020 | 1 | 2020 |
| Piyano Öğretim Elemanlarının Başlangıç Seviyesi Piyano Öğretimi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri Şİ Topalak, I Kılıç, T Yazıcı Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017 | 1 | 2017 |
| Müzik Öğretmeni Adaylarının Piyano Performansı Öz Yeterliklerine İlişkin Düşünceleri Ş Topalak, E Kaba Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 1517-1533, 2023 | | 2023 |
| PROBLEMS OF RESEARCH ASSISTANTS WORKING IN MUSIC EDUCATION DEPARTMENTS. T YAZICI, Ş TOPALAK International Journal of Eurasian Education & Culture 8 (24), 2023 | | 2023 |
| TÜRKİYE'DE SINIF EĞİTİMİNE YÖNELİK YAPILMIŞ MÜZİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ Ş TOPALAK, T YAZICI Eurasian Education & Literature Journal, 75-83, 2022 | | 2022 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ “MÜZİK” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI T YAZICI, O ÇELEBİ, Ş TOPALAK Avrasya Sanat ve Medeniyet Dergisi, 99-103, 2020 | | 2020 |
