| Exploring Different Ways of Using Video in Teacher Education: Examples from CPV Video Web T Janík, M Janíková, P Knecht, M Kubiatko, P Najvar, V Najvarová, ... The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the …, 2009 | 161* | 2009 |
| Transdisciplinární didaktika: o učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory J Slavík, T Janík, P Najvar, P Knecht Masarykova univerzita, 2017 | 141 | 2017 |
| Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu P Knecht, T Janík Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu 11, 9-17, 2008 | 125 | 2008 |
| Hodnocení učebnic J Maňák, P Knecht Paido, 2007 | 124 | 2007 |
| Cíle a obsahy školního vzdělávání a metodologie jejich utváření T Janík, J Maňák, P Knecht Paido, 2009 | 91* | 2009 |
| Kurikulární reforma na gymnáziích v rozhovorech s koordinátory pilotních a partnerských škol T Janík, P Knecht, P Najvar, T Pavlas, J Slavík, D Solnička Výzkumný ústav pedagogický, 2010 | 76 | 2010 |
| Didaktická transformace aneb od „didaktického zjednodušení “k „didaktické rekonstrukci “ P Knecht Orbis scholae 1 (1), 67-81, 2018 | 72 | 2018 |
| How do students rate textbooks?: A review of research and ongoing challenges for textbook research and textbook production P Knecht, V Najvarová Journal of Educational Media, Memory, and Society 2 (1), 1-16, 2010 | 56 | 2010 |
| Kurikulární reforma na gymnáziích: výsledky dotazníkového šetření T Janík, T Janko, P Knecht, M Kubiatko, P Najvar, T Pavlas, J Slavík, ... Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2010 | 54 | 2010 |
| Kurikulární reforma na gymnáziích: výzkumná zjištění a doporučení T Janík, P Knecht, P Najvar, M Píšová, J Slavík Pedagogická orientace 21 (4), 375–415-375–415, 2011 | 52 | 2011 |
| Proměny kurikula současné české školy: vize a realita T Janík, J Maňák, P Knecht, J Němec Orbis scholae 4 (3), 9-35, 2018 | 51 | 2018 |
| Kurikulární reforma na gymnáziích. Případové studie tvorby kurikula M Píšová, K Kostková, T Janík, P Doulík, L Hajdušková, P Knecht, P Vlček Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2011 | 48* | 2011 |
| Kurikulum-výuka-školní klima-učitelské vzdělávání: analýza nálezů českého pedagogického výzkumu (2001-2008) T Janík, M Janíková, P Janko, Tomáš, Knecht, P Najvar, V Najvarová, ... Masarykova univerzita, 2009 | 39 | 2009 |
| Teachers’ acceptance of curriculum reform in the Czech Republic: One decade later K Peskova, M Spurná, P Knecht CEPS Journal 9 (2), 73-97, 2019 | 36 | 2019 |
| Příležitost k rozvíjení kompetence k řešení problémů ve výuce na základních školách P Knecht, T Janík, P Najvar, V Najvarová, K Vlčková Orbis scholae 4 (3), 37-62, 2018 | 36 | 2018 |
| Czech teachers’ attitudes towards curriculum reform implementation T Janík, T Janko, K Pešková, P Knecht, M Spurná Human Affairs 28 (1), 54-70, 2018 | 35* | 2018 |
| Příležitosti k rozvíjení kompetence k řešení problémů v učebnicích a ve výuce zeměpisu P Knecht Masarykova univerzita, 2014 | 33 | 2014 |
| Visuals in geography textbooks: Categorization of types and assessment of their instructional qualities T Janko, P Knecht Review of International Geographical Education Online 3 (1), 93-110, 2013 | 31 | 2013 |
| Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality výuky a kurikula T Janík, P Knecht, P Najvar, M Doskočilová, G Ducháčková, T Janko, ... Paido, 2010 | 28 | 2010 |
| Methodologie und Methoden der Schulbuch-und Lehrmittelforschung/Methodology and Methods of Research on Textbooks and Educational Media P Knecht, E Matthes, S Schütze, B Aamotsbakken Verlag Julius Klinkhardt, 2014 | 27 | 2014 |
Petr NajvarMasarykova univerzita在 ped.muni.cz 的电子邮件经过验证
