Contenidos digitales en la era de tiktok: percepción de los usuarios del botón COVID-19 en España JP Micaletto-Belda, P Martín-Ramallal, A Merino-Cajaraville Revista de comunicación y salud 12, 1-23, 2022 | 33 | 2022 |
Consumo mediático en internet de los adolescentes de la generación Z en la provincia de Sevilla M Herrera, A Merino, N Sánchez-Gey, C Rica N. Sánchez-Gey y M. Cárdenas Rica (Coords.), La comunicación a la vanguardia …, 2021 | 6 | 2021 |
El metaverso, un nuevo lugar para la moda. Estudio de caso de Zara AM Cajaraville, JPM Belda, AAL González Narrativas emergentes para la comunicación digital, 932-954, 2022 | 5 | 2022 |
Avoiding academic burnout: academic factors that enhance university student engagement S Reyes-de-Cózar, A Merino-Cajaraville, MR Salguero-Pazos Behavioral Sciences 13 (12), 989, 2023 | 4 | 2023 |
Diseño y gestión de comunidades virtuales: Una experiencia docente en el ámbito de la comunicación digital JP Micaletto-Belda, AM Cajaraville, AA Lozano-González Retos y experiencias de la renovación pedagógica y la innovación en las …, 2022 | 4 | 2022 |
SCHEMA: A Process for the Creation and Evaluation of Serious Games—A Systematic Review towards Sustainability A Merino-Cajaraville, S Reyes-de-Cózar, P Navazo-Ostúa Sustainability 15 (16), 12351, 2023 | 3 | 2023 |
FABLE: A New Horizon in Digital Learning and Serious Game Design S Reyes-de-Cózar, A Merino-Cajaraville Media and Communication 13, 2024 | | 2024 |
SCREEN USE IN HIGHER EDUCATION STUDENTS: IMPACT ON PROCRASTINATION AND SELF-ESTEEM AND THEIR RELATIONSHIP WITH ACADEMIC PERFORMANCE M Salguero-Pazos, S Reyes-de-Cózar, A Merino-Cajaraville EDULEARN24 Proceedings, 4548-4555, 2024 | | 2024 |
TOWARDS THE STANDARDIZATION OF SERIOUS GAMES: PEDAGOGICAL GUIDELINES IN THE DESIGN AND DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL VIDEOGAMES A Merino-Cajaraville, S Reyes-de-Cózar, M Salguero-Pazos, ... EDULEARN24 Proceedings, 4556-4562, 2024 | | 2024 |
Defining a game-based learning proposal to work with teachers’ professional wellbeing: the Teaching to Be video game A Merino-Cajaraville, C Ramírez-Moreno, I García-Lázaro, ... Martinsone/Jensen/Wiesner/Zechner, 35, 2024 | | 2024 |
Modelos para diseñar y evaluar narrativas gamificadas en el aula AM Cajaraville, SR de Cózar, MRS Pazos, PN Ostúa Aprender jugando: gamificación, simulación y colaboración en el aula del …, 2023 | | 2023 |
Revisión de modelos de procrastinación académica: Bases para el diseño de intervenciones educativas MRS Pazos, SR de Cózar, AM Cajaraville Innovación sin fronteras: una mirada transversal a la educación y la …, 2023 | | 2023 |
Las marcas se han vuelto verdes: análisis del concepto de greenwashing y su evolución: cómo perciben los centenials el uso de esta estrategia aplicado a marcas de moda AAL González, JPM Belda, AM Cajaraville Acciones y realidades ante la manipulación social: redes sociales …, 2023 | | 2023 |
El empleo de la netiqueta en las comunicaciones digitales: Un estudio desde el conocimiento y la experiencia de los usuarios I Martín-Herrera, A Merino-Cajaraville VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review/Revista Internacional de …, 2022 | | 2022 |
Propuesta y diseño de una campaña transmedia:“# DiseñandoConIKEA A Merino-Cajaraville | | 2022 |
El valor de la ciberetiqueta como estrategia de perfeccionamiento en las comunicaciones online IM Herrera, AM Cajaraville CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación …, 2022 | | 2022 |
Contenidos digitales en la era de tiktok: percepción de los usuarios del botón COVID-19 en España JPM Belda, PM Ramallal, AM Cajaraville Revista de Comunicación y Salud: RCyS 12 (1), 8, 2022 | | 2022 |
EL PACKAGING COMO ELEMENTO DE POSICIONAMIENTO DE MARCA EN EL ACEITE DE OLIVA VIRGEN EXTRA GOURMET AM Cajaraville | | |