| Fehler, Fehlkonzepte und spezifische Vorgehensweisen von Schülerinnen und Schülern beim Experimentieren A Baur Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 24 (1), 115-129, 2018 | 41 | 2018 |
| How to open inquiry teaching? An alternative teaching scaffold to foster students’ inquiry skills A Baur, M Emden Chemistry Teacher International 3 (1), 2021 | 36 | 2021 |
| The influence of active participation and organisation in environmental protection activities on the environmental behaviour of pupils: Study of a teaching technique A Baur, HM Haase Environmental Education Research 21 (1), 92-105, 2015 | 36 | 2015 |
| Effektive Lehrkräftebildung zum Experimentieren–Entwurf eines integrierten Wirkungs-und Gestaltungsmodells M Emden, A Baur Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 23 (1), 1-19, 2017 | 24 | 2017 |
| Assessing student errors in experimentation using artificial intelligence and large language models: A comparative study with human raters A Bewersdorff, K Seßler, A Baur, E Kasneci, C Nerdel Computers and Education: Artificial Intelligence, 100177, 2023 | 17 | 2023 |
| Wie offen sollte offenes Experimentieren sein A Baur, E Hummel, M Emden, E Schröter Ein Plädoyer für das geöffnete Experimentieren. MNU journal. Search in, 2020 | 16 | 2020 |
| Learners’ challenges in understanding and performing experiments: a systematic review of the literature J Kranz, A Baur, A Möller Studies in Science Education, 1-47, 2022 | 11 | 2022 |
| Inwieweit eignen sich bisherige Diagnoseverfahren des Bereichs Experimentieren für die Schulpraxis? A Baur Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB)-Biologie Lehren und Lernen 19 (1 …, 2015 | 11 | 2015 |
| Kann Experimentieren in der Schule bilden?: Ein Beitrag zur bildungstheoretischen Legitimation eines selbstverständlichen Gegenstandes des Naturwissenschaftsunterrichts M Emden, A Bewersdorff, A Baur Zeitschrift für Pädagogik 65 (5), 710-729, 2019 | 10 | 2019 |
| Welche Unterrichtsprinzipien sollten für den Aufbau von Kompetenzen zum Experimentieren Beachtung finden? Eine Ableitung auf Basis multiperspektivisch begründeter Unterrichtsziele A Baur, M Emden, A Bewersdorff Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB)-Biologie Lehren und Lernen 23, 10-24, 2019 | 9 | 2019 |
| Errors made by 5th-, 6th-, and 9th-graders when planning and performing experiments: Results of video-based comparisons A Baur Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB)-Biologie Lehren und Lernen 25, 45-63, 2021 | 8 | 2021 |
| Analyse von Unterrichtskonzepten zum Experimentieren hinsichtlich theoretisch begründeter Unterrichtsprinzipien: Bestandsaufnahme und kriteriale Gegenüberstellung A Bewersdorff, A Baur, M Emden Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB)-Biologie Lehren und Lernen 24 …, 2020 | 4 | 2020 |
| Naturwissenschaften zum Leben erwecken: Biologie: Unterrichtsideen, Materialien und didaktische Grundlagen zum offenen Experimentieren A Baur, U Ehrenfeld, E Hummel Persen, 2017 | 4 | 2017 |
| Humanbiologie für Lehramtsstudierende A Baur Springer Berlin Heidelberg, 2015 | 4 | 2015 |
| Which student problems in experimentation are related to one another? A Baur International Journal of Science Education, 1-25, 2023 | 3 | 2023 |
| Untersuchung der Wirksamkeit einer Lehrkräftefortbildung zum Experimentieren A Bewersdorff, A Baur, M Emden Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen, 860-863, 2020 | 3 | 2020 |
| Lehrerbildung: Schulwerkstatt ‚Erkenntnisorientiertes Experimentieren ‘ M Emden, A Baur Authentizität und Lernen–das Fach in der Fachdidaktik.(S. 575–577 …, 2016 | 3 | 2016 |
| Wasser-Elektrolyt-Haushalt A Baur Humanbiologie für Lehramtsstudierende, 121-131, 2015 | 2* | 2015 |
| Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens A Baur, N Baumgartner-Hirscher, A Lehtinen, C Neudecker, P Nieminen, ... Beltz Juventa; Open Access: https://www.beltz.de/fachmedien …, 2022 | 1 | 2022 |
| Professional Development in the School Institute “Discovery Experimentation”–Framework and First Results M Emden, A Baur, A Bewersdorff Progress in Science Education (PriSE) 3 (2), 1-9, 2020 | 1 | 2020 |
