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Monica Zambrano-Garza
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Mejoras en el aula invertida Hacia un aprendizaje activo
M Zambrano-Garza, L Habib-Mireles, NG Alfaro-Cázares
Recuperado de https://scholar. google. es/scholar, 2019
42019
La estudiante de Ingeniería Mecánica: Una perspectiva de género
LG Habib Mireles, N Alfaro Cázares, M Zambrano Garza
Revista Elementos, 2016
22016
El compromiso de la Universidad en desarrollar competencias en la ingeniería
NG Alfaro-Cázares, L Habib-Mireles, M Zambrano-Garza
ANFEI Digital, 2015
22015
Comunicación y liderazgo perspectiva social y educativa (Coordinadora)
L Habib Mireles, GM Hernández Muñoz
T&R, 2018
12018
El perfil idóneo para el candidato a un Programa Educativo Internacional: la importancia del enfoque de aprendizaje
M Zambrano-Garza, L Habib-Mireles, NG Alfaro-Cázares
Revista de Estilos de Aprendizaje 9 (18), 2016
12016
The Impact of an Internationalisation Programme in the Formation of Engineering Students
M Zambrano-Garza, L Habib-Mireles, GMH Muñoz, FM Ibarra
12015
Diseño de un modelo educativo internacional con calidad para la enseñanza en la ingeniería
L Habib Mireles, NG Alfaro Cázares, M Zambrano Garza
Proyectos institucionales y de vinculación 2 (4), 28-35, 2014
12014
Transformando la formación de ingenieros emprendedores
M Zambrano Garza
Labýrinthos editores. Dr. Eduardo Loredo Guzmán 1, 240, 2022
2022
Aprendizaje combinado como base de una estrategia innovadora en el contexto del COVID-19.
M Zambrano-Garza
Retos y desafíos de las universidades ante la pandemia de COVID-19 1, 21-40, 2021
2021
Respuesta de estudiantes universitarios a la instrucción en la enseñanza a distancia
L Habib-Mireles, M Zambrano-Garza, NGA Cázares
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) 51, 41-64, 2021
2021
Percepción de violencia de género en estudiantes universitarios.
NG Alfaro-Cázares, L Habib-Mireles, M Zambrano-Garza, ...
Handbook T-VI CIERMMI Mujeres en la Ciencia Sociedad, violencia de género 1 …, 2020
2020
Estrategias pedagógicas mediante aula invertida para lograr un aprendizaje activo
M Zambrano-Garza, L Habib-Mireles, NG Alfaro-Cázares
Nuevos Aprendizajes y Distintos Modelos Educativos 1, 47-62, 2020
2020
Educación Superior en el contexto de la Industria 4.0
M Zambrano-Garza, L Habib-Mireles, NG Alfaro-Cázares
XV Congreso Nacional de Investigación Educativa, 2019
2019
IMPACTO QUE TIENE LA CREATIVIDAD INNOVADORA EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS EMPRENDEDORES
RC Rocha-Moreno, M Zambrano-Garza
ANFEI Digital, 2018
2018
La identidad del profesor universitario (Editorial)
M Zambrano-Garza
Ingenierías 21 (80), 3, 2018
2018
Enseñanza de la ética para ingenieros: método transformador basado en el estudio de casos
M Zambrano-Garza
Educación, innovación y formación de ingenieros 1, 57-80, 2018
2018
THE IDEAL PROFILE FOR A CANDIDATE TO AN INTERNATIONAL EDUCATIONAL PROGRAM: THE IMPORTANCE OF LEARNING APPROACHES
M Zambrano-Garza, L Habib-Mireles, N Gabriela Alfaro-Cazares
JOURNAL OF LEARNING STYLES 9 (18), 43-69, 2016
2016
Estrategias Institucionales para Mejorar el Rendimiento Académico del Estudiante de Ingeniería en un Programa Internacional
NG Alfaro-Cázares, L Habib-Mireles, M Zambrano-Garza
ANFEI Digital, 2016
2016
Efficacy of an international program to improve academic performance in Engineering
L Habib-Mireles, M Zambrano Garza, GM Hernandez Munoz
REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA 6 (14), 67-86, 2015
2015
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文章 1–19