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Ignacio Idoyaga
Ignacio Idoyaga
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Farmacia y Bioquímica, Centro de Investigación y Apoyo a la
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El Laboratorio Remoto: una alternativa para extender la actividad experimental
I Idoyaga, L Vargas-Badilla, CN Moya, E Montero-Miranda, ...
Campo universitario 1 (2), 4-26, 2020
292020
Las actividades experimentales simples: una alternativa para la enseñanza de la física
I Idoyaga, J Maeyoshimoto
Comunicando la ciencia: Avances en investigación en Didáctica de la Ciencia …, 2018
142018
Las representaciones gráficas en la enseñanza y el aprendizaje de la física en la universidad
I Idoyaga
Revista de Enseñanza de la Física 32 (2), 129-129, 2020
122020
El Laboratorio Remoto: una alternativa para extender la actividad experimental. Campo Universitario, 1 (2), 4-26
IJ Idoyaga, L Vargas-Badilla, CN Nahuel Moya, E Montero-Miranda, ...
112020
Laboratórios Remotos: Um recurso para aprender sobre gases em cursos universitários massivos na Argentina durante a pandemia da COVID
F Capuya, E Montero-Miranda, C Arguedas-Matarrita, I Idoyaga
Revista Innovaciones Educativas 25 (38), 246-262, 2023
102023
El Laboratorio Extendido: rediseño de la actividad experimental para la enseñanza de las ciencias naturales
I Idoyaga
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ingeniería, 2022
102022
Enseñanza remota de emergencia de la química para grandes grupos
IJ Idoyaga, FG Capuya, J Dionofrio, F López, CN Moya
Educación en la Química 26 (02), 153-167, 2020
82020
Los gráficos y la pandemia. Reflexiones para la educación científica en tiempos de incertidumbre
I Idoyaga, CN Moya, MG Lorenzo
Educación En Ciencias Biológicas 5 (1), 1-18, 2020
82020
Conocimientos del profesorado universitario sobre la enseñanza de la química con laboratorios remotos
IJ Idoyaga, L Vargas-Badilla, CN Moya, E Montero-Miranda, ...
Educación química 32 (4), 154-167, 2021
72021
El Laboratorio Extendido: una oportunidad para la educación científica en entornos digitales
IJ Idoyaga, L Vargas-Badilla, CN Moya, E Montero-Miranda, ...
Campo Universitario 1 (2), 4-26, 2020
72020
Representaciones Visuales en la Educación en Física. Desafios para la Alfabetización de la Mente Digital
I Idoyaga
V Encuentro Internacional de Matemáticas y Física; 10 Congreso Nacional de …, 2020
52020
La educación en ciencias naturales en la universidad intangible. Hacia una buena enseñanza remota de emergencia
I Julio Idoyaga, MG Lorenzo
Revista de estudios y experiencias en educación 22 (48), 310-326, 2023
42023
Análisis representacional de cuatro laboratorios remotos para la enseñanza de la física
I Idoyaga, C Arguedas-Matarrita
Revista de Enseñanza de la Física 33 (2), 285-292, 2021
42021
El laboratorio remoto de validación Ácido-base en un curso de química en la universidad
I Idoyaga, C Moya, E Montero-Miranda, R Sanchéz-Brenes, ...
XI Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información …, 2020
42020
Uso y cantidad de información de gráficos en materiales didácticos de Física
I Idoyaga, J Maeyoshimoto, CN Moya, H Granchetti
Enseñanza de las ciencias, 1821-1826, 2017
42017
Las representaciones gráficas en la enseñanza y en el aprendizaje de la física en la universidad
I Idoyaga, MG Lorenzo
Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2014
42014
Una propuesta metodológica para el estudio de las representaciones visuales en los materiales didácticos de física
I Idoyaga, N Moya, J Maeyoshimoto, G Lorenzo
Revista de Enseñanza de la Física 32, 199-205, 2020
32020
La compleja apropiación de la información conceptual de los gráficos cartesianos en las aulas de física en la universidad
IJ Idoyaga, MG Lorenzo
Asociación Profesores de Física de Argentina, 2016
32016
Los gráficos: Conceptualizaciones, creencias y concepciones en educación superior
IJ Idoyaga, MG Lorenzo
Universitat Autònoma de Barcelona, 2013
32013
Las actividades experimentales en física durante la pandemia de covid-19
CN Moya, G Medina, H Granchetti, I Idoyaga
Revista de Enseñanza de la Física, 2021
22021
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文章 1–20