| Berättelser om tillhörighet: om barn med migrationsbakgrund på en mindre ort B Ljung Egeland Karlstads universitet, 2015 | 22 | 2015 |
| Forskning på andrespråkslæreres oppfatninger L Iversen Kulbrandstad, B Ljung Egeland, M Nordanger, C Olin-Scheller NOA. Norsk som andrespråk 36 (2), 5-20, 2020 | 14 | 2020 |
| Svenskundervisning i språkligt heterogena klasser–lärares uppfattningar om språk och social hållbarhet K Kuksa, A Lyngfelt, BL Egeland Forskning om undervisning och lärande 9 (3), 69-88, 2021 | 6 | 2021 |
| Kraftfull kunnskap-en studie av temaet språk og migrasjon i svenske og norske lærebøker på mellomtrinnet LI Kulbrandstad, B Ljung Egeland | 6 | 2019 |
| Läsundervisning i en språkligt heterogen lågstadieklass S Duek, A Lindholm, BL Egeland Utbildning & Lärande 16 (1), 2022 | 4 | 2022 |
| Emotionella positioneringar i elevers berättelser om ämnet modersmål BL Egeland Pedagogisk forskning i Sverige 27 (1), 61-83, 2022 | 4 | 2022 |
| Narratives of Belonging: Migrant Children’s Friendship Negotiation B Ljung Egeland Challenging Democracy in Early Childhood Education: Engagement in Changing …, 2019 | 4 | 2019 |
| Sharing is caring: young people’s narratives about BookTok and volitional reading SB Asplund, B Ljung Egeland, C Olin-Scheller Language and Education, 1-17, 2024 | 3 | 2024 |
| powerful knowledge of language and migration in Norwegian and Swedish textbooks BL Egeland, LI Kulbrandstad International perspectives on knowledge and curriculum: Epistemic quality …, 2022 | 3 | 2022 |
| Maskulina läspraktiker genom tid och rum: Platsens betydelse för arbetarmäns relation till läsning SB Asplund, BL Egeland Educare, 33-59, 2020 | 3 | 2020 |
| Berättande och berättelser om flerspråkighet B Ljung Egeland Studentlitteratur AB, 2018 | 3 | 2018 |
| Forskning på andrespråkslæreres oppfatninger LI Kulbrandstad, BL Egeland, M Nordanger, C Olin-Scheller NOA-Norsk som andrespråk 36 (2), 16-16, 2020 | 2 | 2020 |
| Between a rock and a hard place: Introduction program teachers’ narrated experiences of residency and citizenship language requirements in Scandinavia M Nordanger, BL Egeland Linguistics and Education 83, 101332, 2024 | 1 | 2024 |
| Outdoor excursions in Swedish school-age educare centres P Carlman, M Hjalmarsson, B Ljung Egeland Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, 1-14, 2024 | 1 | 2024 |
| Lärarstudenters möte med uppfattningar om språklig mångfald under den verksamhetsförlagda utbildningen S Duek, M Hjalmarsson, B Ljung Egeland NOA. Norsk som andrespråk 2 (22), 21-42, 2021 | 1 | 2021 |
| Hjälpa eller stjälpa?: Uppfattningar om läxor och elever med migrationsbakgrund B Ljung Egeland, S Duek, C Olin-Scheller Fagbokforlaget, 2018 | 1 | 2018 |
| Berättelser om språk och tillhörighet: om barn med migrationsbakgrund på en mindre ort B Ljung Egeland Nordand (Nordens språk som andraspråk) 13, 7-9 juni University of Vaasa …, 2017 | 1 | 2017 |
| Att göra föräldraskap effektivt–ett politiskt försök att kolonisera barndom. B Ljung Egeland Karlstads universitet, 2009 | 1 | 2009 |
| Ethical dilemmas of translanguaging pedagogy in L2 and basic literacy education for adults: social justice and ethics of care A Norlund Shaswar, B Ljung Egeland, J Rosén, Å Wedin Ethnography and Education, 1-18, 2024 | | 2024 |
| Undervisning om läsaridentiteter. Berättelser från ett läsprojekt SB Asplund, BL Egeland Acta Didactica Norden 18 (1), 21 sider-21 sider, 2024 | | 2024 |
