| As políticas públicas do ensino superior no governo Lula: expansão ou democratização? TI Pereira, LFSC da Silva Revista debates 4 (2), 10, 2010 | 117 | 2010 |
| Acesso e permanência no ensino superior: problematizando a evasão em uma nova universidade federal N Zago, LP Paixão, TI Pereira Educação em foco 19 (27), 145-169, 2016 | 34 | 2016 |
| Classes populares na universidade pública brasileira e suas contradições: a experiência do Alto Uruguai Gaúcho TI Pereira Editora CRV, 2015 | 23 | 2015 |
| Pré-vestibulares populares em Porto Alegre: na fronteira entre o público e o privado TI Pereira | 21 | 2007 |
| Bases de um novo contrato social? Impostos e Orçamento Participativo em Porto Alegre M Baquero, A Schneider, B Linhares, DS Alves, TI Pereira Opinião Pública 11, 94-127, 2005 | 21 | 2005 |
| A vida ensina: o “saber de experiência feito” em Paulo Freire TI Pereira REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 112-125, 2017 | 18 | 2017 |
| O ensino da disciplina de Sociologia no Brasil: diagnóstico e desafios para a formação de professores L Raizer, CE Caregnato, DG Mocelin, TI Pereira Revista espaço acadêmico. Maringá, PR. Vol. 16, n. 160 (mar. 2017), p. 15-26, 2017 | 18 | 2017 |
| O acesso das classes populares ao ensino superior: novas políticas, antigos desafios TI Pereira, F May, D Gutierrez Revista pedagógica 16 (32), 117-140, 2014 | 18 | 2014 |
| A luta pela democratização do acesso ao ensino superior: o caso dos cursinhos populares TI Pereira, L Raizer, M Meirelles Revista Espaço Pedagógico 17 (1), 2010 | 18 | 2010 |
| A atualidade do pensamento pedagógico de Paulo Freire TI PEREIRA Porto Alegre: Cirkula, 2018 | 16 | 2018 |
| Breve balanço do subcampo “ensino de Ciências Sociais” no Brasil e o papel da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais–ABECS CN BODART, TI PEREIRA Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, Rio de …, 2017 | 15 | 2017 |
| Seria possível uma epistemologia freireana decolonial? Da “Cultura do silêncio” ao “Dizer a sua palavra” CW Loureiro, TI Pereira Roteiro 44 (3), 2019 | 14 | 2019 |
| Educação, diálogo e prática da liberdade em Paulo Freire: revisitando a pedagogia do oprimido TI Pereira, J Sartori Revista Espaço Pedagógico 27 (3), 644-664, 2020 | 13 | 2020 |
| Lógica meritocrática e práticas pedagógicas na universidade: qual é a função do mérito nas nossas universidades H Bonetto, MRZ Santos, M Freimuller, TC Superti, TI Pereira, VKR Seibel, ... SILVA, Jailson de Souza et al. Práticas Pedagógicas e a lógica meritória na …, 2006 | 12 | 2006 |
| Expansão do ensino superior: problematizando o acesso e a permanência de estudantes em uma nova universidade federal N Zago, TI Pereira, LP Paixão 37ª Reunião Nacional da ANPEd, UFSC–Florianópolis 4, 2015 | 11 | 2015 |
| Disputas curriculares: o que ensinar de sociologia no ensino médio? TI Pereira Ciências Sociais Unisinos 51 (3), 261-267, 2015 | 11 | 2015 |
| Ensino de Sociologia no Rio Grande do Sul: desafios de formação docente e de metodologia de ensino L Raizer, M Meirelles, TI Pereira XIII Congresso da Sociedade Brasileira de Sociologia, 2007 | 10 | 2007 |
| Educação e Cidadania: Reflexões sobre um debate contemporâneo LFSC da Silva, TI Pereira Gavagai-Revista Interdisciplinar de Humanidades 3 (1), 13-27, 2016 | 8 | 2016 |
| Aprender e ensinar com Paulo Freire: por uma escola emancipatória TI PEREIRA Porto Alegre: Cirkula 233, 2015 | 8 | 2015 |
| Escolarizar e/ou educar? As perspectivas do ensino de Sociologia na educação básica L Raizer, M Meirelles, TI Pereira Pensamento plural, 105-123, 2014 | 8 | 2014 |
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