| As pesquisas denominadas do tipo Estado da Arte em educação JP Romanowski, RT Ens Revista diálogo educacional 6 (19), 37-50, 2006 | 2209 | 2006 |
| Análise de conteúdo e pesquisa na área da educação E de Oliveira, RT Ens, DBSF Andrade, CR de Mussis Revista diálogo educacional 4 (9), 1-17, 2003 | 454 | 2003 |
| Ser professor e formar professores: tensões e incertezas contemporâneas RT Ens, SP Donato Ser professor: formação e os desafios na docência. Curitiba: Champagnat, 79-100, 2011 | 34 | 2011 |
| Freire; MUSSIS, Carlo Ralph de. Análise de conteúdo e pesquisa na área da educação E Oliveira, RT Ens, DBS Andrade Revista diálogo educacional, Curitiba 4 (9), 11-27, 2003 | 30 | 2003 |
| Evasão ou permanência na profissão: políticas educacionais e representações sociais de professores RT Ens, AM Eyng, ML Gisi, MS Ribas Rev. Diálogo Educ, 501-523, 2014 | 29 | 2014 |
| Políticas educacionais no Brasil e a formação de professores RT ENS, ML GISI Políticas de formação do professor: caminhos e perspectivas. Curitiba …, 2011 | 29 | 2011 |
| Diversidade e padronização nas políticas educacionais: configurações da convivência escolar AM Eyng, ML Gisi, RT Ens, T Pacievitch Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 21 (81), 773-800, 2013 | 26 | 2013 |
| Relação Professor, Aluno, Tecnologia: um espaço para o saber, o saber fazer, o saber conviver e o saber ser RT Ens Colabora, Curitiba 1 (1), 37-44, 2002 | 24 | 2002 |
| Formação de professores: possibilidades e desafios do trabalho docente na contemporaneidade RT Ens, ML Gisi, AM Eyng Rev. Diálogo Educ, 309-329, 2011 | 20 | 2011 |
| Convergências teóricas em representações sociais e seu aporte para o estudo de políticas docentes A Novaes, ML Ornellas, RT Ens Revista Diálogo Educacional 17 (53), 999-1015, 2017 | 16 | 2017 |
| Profissão docente em questão: tensões e desafios RT ENS, ML GISI, AM EYNG Formação do professor: profissionalidade, pesquisa e cultura escolar …, 2010 | 16 | 2010 |
| A docência contemporânea: entre saberes docentes e práticas SP Donato, RT Ens Anais do 8o Congresso Nacional de Educação–EDUCERE, 155-67, 2008 | 12 | 2008 |
| Da análise de similitude ao grupo focal: estratégias para estudos na abordagem estrutural das representações sociais SP Donato, RT Ens, EDA Favoreto, E Pullin Revista Educação e Cultura Contemporânea 14 (37), 367-394, 2017 | 11 | 2017 |
| Angela Arruda e as representações sociais: estudos selecionados CP de Sousa, RT Ens, LV Bôas, A de Oliveira Novaes, KAB Stanich | 11 | 2014 |
| Políticas de formação de professores e as representações de estudantes de pedagogia e biologia sobre o trabalho do docente RT Ens, AM Eyng, M de Lourdes Gisi Nuances: estudos sobre Educação 16 (17), 2009 | 11 | 2009 |
| Abordagem estrutural das representações sociais: da análise de similitude ao grupo focal, uma proposta metodológica SP Donato, RT Ens, ED de Amorim Favoreto, EMMP Pullin Revista Educação e Cultura Contemporânea 14 (37), 367-394, 2017 | 10 | 2017 |
| A pesquisa e o fazer pedagógico: gerar e difundir conhecimentos RT Ens, NR Ploharski, STC Salles Revista Diálogo Educacional 2 (4), 1-18, 2001 | 10 | 2001 |
| Representações sociais e uso de tecnologias educativas na escola MVM Godoi, GS Couto, DL Tonet, RT Ens Revista Intersaberes 13 (29), 342-353, 2018 | 9 | 2018 |
| Política educacional: participação democrática no plano municipal de educação de Curitiba RT Ens, CS da Costa, ED de Lara Bueno, JS de Oliveira Nagel Revista Interacções 12 (40), 2016 | 9 | 2016 |
| Políticas de formação de professores e representações sociais de estudantes de licenciaturas: aproximações e implicações para políticas de mudança RT ENS, ML GISI, AM EYNG Representações sociais: políticas educacionais, justiça social e trabalho …, 2012 | 9 | 2012 |
Maria Lourdes GisiPontifícia Universidade Católica do Paraná在 pucpr.br 的电子邮件经过验证
