| Діалог як форма усного мовлення учнів початкових класів А Зимульдінова, Г Філь Початкова школа, 37-39, 2014 | 12 | 2014 |
| Фразеологічні одиниці української мови з рослинними компонентами-символами: етнонаціональний аспект Г Філь Проблеми гуманітарних наук. Серія: Філологія, 116–126-116–126, 2015 | 10 | 2015 |
| Інформаційна війна: соціально-онтологічний та мілітарний аспекти РВ Гула, ОП Дзьобань, ІГ Передерій, ОО Павліченко, ГО Філь Каравела, м. Київ, 2020 | 8 | 2020 |
| Інтегроване вивчення предметів гуманітарного циклу за галузями знань як важлива передумова розвитку сучасної науки Г Філь, М Жигайло Актуальні питання гуманітарних наук, 310-316, 2015 | 8 | 2015 |
| Національно-культурний компонент у структурі фразеологічних одиниць української мови Г Філь, І Патен Молодь і ринок, 62-66, 2012 | 6 | 2012 |
| Організація проектної діяльності молодших школярів у процесі проведення позакласної роботи з літературного читання СІ Луців, ГО Філь Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі …, 2016 | 5 | 2016 |
| Науково-дослідна робота майбутніх учителів початкових класів у системі їхньої професійної підготовки Г Філь Початкова школа, 33-36, 2014 | 5 | 2014 |
| Компоненти-дендроніми в структурі фразеологічних одиниць української мови як етнокультурні маркери мовної картини світу Г Філь Рідне слово в етнокультурному вимірі, 86-92, 2014 | 5 | 2014 |
| Символи як структурно-семантичні компоненти фразеологічних одиниць мікросистеми фауна Г Філь Рідне слово в етнокультурному вимірі, 279-286, 2013 | 5 | 2013 |
| Національно-культурна конотація фразеологічних одиниць української мови Г Філь Рідне слово в етнокультурному вимірі, 267-271, 2012 | 3 | 2012 |
| Семантика цвета в составе фразеологических единиц украинского языка: психолингвистический аспект Г Филь ŽMOGUS KALBOS ERDVöJE, 102, 2008 | 3 | 2008 |
| Антонімічні відношення у сфері фразеології української мови Г Філь Рідне слово в етнокультурному вимірі, 249-257, 2017 | 2 | 2017 |
| Підготовка майбутніх учителів початкових класів до здійснення інтегрованого вивчення предметів за галузями знань А Зимульдінова, Г Філь, І Кутняк Молодь і ринок, 89-94, 2014 | 2 | 2014 |
| ФРАЗЕОЛОГІЧНІ ОДИНИЦІ УКРАЇНСЬКОЇ ТА ПОЛЬСЬКОЇ МОВ З ЛЕКСЕМОЮ «КІТ» ЯК РЕПРЕЗЕНТАНТИ НАЦІОНАЛЬНИХ КУЛЬТУР ГО Філь, ХМ Чапля The 15 th International scientific and practical conference “Modern …, 2022 | 1 | 2022 |
| Освітній потенціал інноваційної економіки: чинники та пріоритети розвитку Л Гальків, ГО Філь, ІМ Патен, І Кулиняк, Х Беспалюк Растр-7, 2022 | 1 | 2022 |
| Національна символіка фразеологічних одиниць з компонентами-зоонімами (на матеріалі української, російської та білоруської мов) Ф Галина Рідне слово в етнокультурному вимірі, 98-107, 2018 | 1 | 2018 |
| Словесна символіка фразеологічних одиниць української мови як важливий чинник творення національно-культурної картини світу Г Філь, А Цупик Актуальні питання гуманітарних наук, 154-160, 2017 | 1 | 2017 |
| Організація проектної діяльності молодших школярів у процесі проведення позакласної роботи з літературного читання Г Філь, С Луців Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, 2016 | 1 | 2016 |
| Флористичний компонент у структурі фразеологічних одиниць східнослов’янських мов Г Філь Рідне слово в етнокультурному вимірі, 237-246, 2016 | 1 | 2016 |
| Організація самостійної роботи молодших школярів А Зимульдінова, Г Філь Молодь і ринок, 54-60, 2014 | 1 | 2014 |
