Autoeficácia no campo educacional: revisão das publicações em periódicos brasileiros RT Iaochite, RA Costa Filho, MM Matos, KMC Sachimbombo Psicologia Escolar e Educacional 20, 45-54, 2016 | 87 | 2016 |
Lecturer self-efficacy beliefs: an integrative review and synthesis of relevant literature MM Matos, RT Iaochite, JG Sharp Journal of Further and Higher Education 46 (2), 225-245, 2022 | 18 | 2022 |
Self-efficacy beliefs as a predictor of quality of life and burnout among university lecturers MM Matos, JG Sharp, RT Iaochite Frontiers in Education 7, 887435, 2022 | 9 | 2022 |
Autoeficácia docente e escolha pelo ensino superior no contexto do estágio de docência em engenharia MM Matos Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 | 5 | 2015 |
Crenças de autoeficácia docente de pós-graduandos em engenharia: um estudo exploratório M da Mota Matos, RT Iaochite Perspectiva 35 (2), 615-637, 2017 | 2 | 2017 |
Associações entre autoeficácia docente e escolha pela docência por pós-graduandos em Engenharia MM Matos, RT Iaochite Revista Brasileira de Orientação Profissional 19 (1), 97-107, 2018 | 1 | 2018 |
A formação do professor em nível superior de engenharia: uma visão a partir da leitura da revista de ensino de engenharia MM Matos, RM Pereira, RT Iaochite, RS Fernandes XLII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA, 2014 | 1 | 2014 |
Practitioner response: Social support for programme leaders–Building an interdisciplinary community M da Mota Matos Supporting Course and Programme Leaders in Higher Education, 123-123, 2022 | | 2022 |
O PERFIL DO PÓS-GRADUANDO COMO ELEMENTO PARA SE PENSAR A FORMAÇÃO DO DOCENTE EM ENGENHARIA MM Matos, RT Iaochite Educação: Teoria e Prática 30 (63), 2020 | | 2020 |
FONTES DE CONSTITUIÇÃO DAS CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA DOCENTE DE PÓS-GRADUANDOS EM ENGENHARIA M da Mota Matos, RT Iaochite FONTES DE CONSTITUIÇÃO DAS CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA DOCENTE DE PÓS-GRADUANDOS …, 0 | | |