| Literackie obrazy „Innego” w procesie kształtowania postaw wobec imigrantów i uchodźców K Smoter Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 12 (3 (45)), 101-117, 2017 | 6 | 2017 |
| Przygotowanie studentek i studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej do pracy z dziećmi z doświadczeniem uchodźstwa i migracji K Smoter Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2020 | 5 | 2020 |
| Walka w ujęciu Karla Jaspersa jako sytuacja graniczna obecna w doświadczeniu nauczyciela. Refleksje na pograniczu filozofii i pedagogiki K Smoter, Z Sury Podstawy Edukacji 10, 81-98, 2017 | 4 | 2017 |
| Integrated Education in Poland–Between the Explicit “Legal”/Legitimate and “Apparent” Dimension K Kołodziejczak, K Smoter Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University 6 (1), 107-112, 2019 | 3 | 2019 |
| Understanding diversity: antidiscrimination education and intercultural education K Smoter Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. Series of …, 2018 | 3 | 2018 |
| (Nie) możliwości kształtowania kompetencji międzykulturowych u uczniów edukacji wczesnoszkolnej: w poszukiwaniu rozwiązań praktycznych K Smoter, B Jamrozowicz Edukacja elementarna w teorii i praktyce 12 (2 (44)), 2017 | 3 | 2017 |
| Dyrektorzy i dyrektorki szkół podstawowych i ponadpodstawowych wobec ewaluacji i kontroli w nadzorze pedagogicznym. Raport z badania Z Sury, K Smoter, J Kołodziejczyk Kraków: Instytut Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2022 | 2 | 2022 |
| Portret polskich millenialsów w twórczości muzycznej Taco Hemingwaya K Kołodziejczak, K Smoter Kultura i Wychowanie, 103-124, 2018 | 2 | 2018 |
| Portal społecznościowy Facebook jako narzędzie realizacji celów edukacji antydyskryminacyjnej K Smoter Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, 41-55, 2014 | 2 | 2014 |
| Kształtowanie kompetencji międzykulturowych przyszłych nauczycieli przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej z wykorzystaniem uczenia się transformatywnego K Smoter Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 18 (3 (70)), 121-131, 2023 | 1 | 2023 |
| Uczniowie z doświadczeniem uchodźczym a szkolne sytuacje dydaktyczno-wychowawcze K Smoter Intercultural Relations 7 (1 (13)), 133-150, 2023 | 1 | 2023 |
| O potrzebie wspierania rozwoju kompetencji międzykulturowych i medialnych w kształceniu nauczycieli–w poszukiwaniu rozwiązań K Smoter Kultura-Społeczeństwo-Edukacja, 99-109, 2018 | 1 | 2018 |
| Uwarunkowania stosunku gimnazjalistów z klas integracyjnych i nieintegracyjnych do Innych K Smoter Edukacja Humanistyczna, 101-112, 2016 | 1 | 2016 |
| Wspomaganie edukacyjne uczniów przeżywających trudności adaptacyjne związane z różnicami kulturowymi K Smoter Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 11 (4 (42)), 51-66, 2016 | 1 | 2016 |
| Integrated Education in Poland K Kołodziejczak, K Smoter The Space of Inclusive Education: Voices from Ukraine and Beyond 53, 109, 2024 | | 2024 |
| Paradoxical manners of understanding anti--discrimination education. Content analysis of hip-hop music lyrics from the album “Hip-Hop racism stop!# 1” Z Sury, K Smoter, K Kołodziejczak Edukacja Międzykulturowa 19 (4), 191-202, 2022 | | 2022 |
| Dyrektorzy i dyrektorki polskich przedszkoli wobec ewaluacji zewnętrznej realizowanej jako obowiązkowe badanie placówek oświatowych między 2009 a 2021 rokiem Z Sury, J Kołodziejczyk, K Smoter | | 2022 |
| Strategie indywidualnego uczenia się i inne charakterystyki studiowania w pierwszej fazie zdalnego nauczania podczas pandemii COVID-19 K Smoter e-mentor 95 (3), 4-12, 2022 | | 2022 |
| Are polish pupils of older school age open to" otherness"?: some comments about pupils’ attitudes to" others" in the context of social determinants K Smoter Społeczeństwo. Edukacja. Język 15, 2022 | | 2022 |
| Rola herbaty w historycznej Korei a jej znaczenie we współczesnej kulturze i gospodarce Republiki Korei K Smoter | | 2021 |
